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第四小学道德与法治电子教案
教学内容 1.我是独特的 课时 一课时
教
认识到每个人都是独特的
学
能够正确认识自己的独特。
目
培养学生的自我认同自我接纳,培养学生的自信品质。。
标
教学重点 了解自己的特点
教学难点 认同自己、接纳自己。。
教学方法 合作交流法观察法
教学准备 课件、视频
教 学 过 程
教学环节 主导过程
小绿狼的故事讨论:如果
你是小绿狼你会怎么想?怎么做?你会坚持把自己
新课导入
变成--只小灰狼吗?为什
么?
活动一:在镜子中、活动2.新知讲授 中找特点
怎样才能认识这独特
的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点?
请你说-一说,在镜子
主体过程 个人修订
思考、讨论
思考并回答问题
中,在活动中,你可以找到自己的哪些特点?
活动二:在他人评价中找特点
请你对比一下你的“自画像”和“他的像”,看看有什么发现?
试试:请你说说,遇到下列情况你会怎么做?
活动三:在内心世界中找特点
阅读我独特的内心世界
分享:你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的“故事袋”中都裝着哪些事情。
思考问题
谈感受
应用实践
想一想.“不倒翁先生”的话有道理吗?
思考与讨论
4.
4.总结拓展
我们每个人都有自己
的优点和缺点,我们应该不断总结提升地改进自己的缺点,发扬自己的优点,
是自己变得更好。
板
1.
我是独特的
书
在自我期望中我特点
设
赞费自己
计
教学内容2.
教学内容
2.不一样的你我他
课时
一课时
教
教
1.了解自己的特点,意识到每个人各有不同。
学
2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解和尊
目
重他人的想法和选择。
标
3.观察同学的闪光点,感受她们给集体带来的丰富多彩的生活。
教学重点
了解自己,了解他人,意识到每个人各有特点。
教学难点
知道克服畏难情绪,体会战胜困难后的快乐。
教学方法
合作交流法观察法
教学准备
课件
教
学
过
程
教学环节
主导过程
主体过程
个人修订
谁来说说他们都有什么
独特的地方?比如说头发
1.问题导入
是长还是短,衣服是什么
指名说
颜色,你最喜欢他的什么
地方。
活动一:我的自画像
请大家翻开书,我们来完成.一个小活动:在书上
写出自己的突出的特点。
讨论:从同学们的自画像中来猜是谁,有的容易有的难?哪些同学比较
容易猜?为什么?
新知讲授 活动二:我们班里的骄傲
出示张壁报,上面画一棵只有树干而没有树叶的大树,让学生在纸树叶上写上自已或同学的-条或两条突出的优点,写完后贴在这张壁报上。
思考:为什么光秃秃的大树,会变得如此繁茂
请同学们看23页的图,发
讨论
小组合作讨论
交流思考
应用实践
挥想象,把画儿画完。思考:“大家同在圆上作画,为什么画得不-样?
作画讨论
教学内容3.我很诚实课时
教学内容
3.我很诚实
课时
一课时
教
学
知道哪些是诚实的行为;能分辨是非,知道说谎的后果。
通过举例子、讲故事、作比较等方法,学会分辨是非,用诚实的行
目
为去应对生活中遇到的问题。
标
3.培养学生诚实的品质,树立正确的是非观念。
班里的同学没有完全
-样或不一样的,都有-
些相似的地方,有一句话
说的是:“世界上没有完
全相同的两片树叶,也没
4.总结扩展
有完全相同的两个人”,每
个人都有自己的优点也不
足,同学们可以相互帮助,
学习别人好的一面。
板
2.不一样的你我他
书
我们有所不同
设
不同让生活更精彩
计
教学重点 知道什么是诚实。
教学难点 能分辨是非,学会用诚实的行为解决问题。
教学方法 讨论法、观察法
教学准备 课件
教 学 过 程
教学环节 主导过程
《狼来了》的故事,说说大家从这个耳熟能详的
新课导入 故事中体会到什么?
活动一:诚实与说谎
阅读教材PI6三幅图内容。图中这些同学的做法,你赞成吗,为什么?
主体过程 个人修订
观看并思考问题
交流讨论
新知讲授
你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。
活动二:请你帮他出主意阅读教材内容,思考教材
完成教材PI6空格内容
问题 小组交流讨论回答问题
活动三:让诚实伴随我成长
阅读教材小故事,思考:你怎样看待张强的行为?
交流思考
实践应用
出示教材20页下面内容:该怎么做?
现实生活中的谎话是复杂多样的。在特定条件下,我们可以理解某些善意的
交流观察
总结扩展谎言。善意的谎言动机是
善良的,是以维护他人利益为目的的,我们对此行为应持理解的态度。
板 3我很诚实
书 诚实很重要
设 善意的谎言
计
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