期末专题复习:《语言得体》(共34张PPT)(复习课件)-初中语文部编版七年级上册.pptxVIP

期末专题复习:《语言得体》(共34张PPT)(复习课件)-初中语文部编版七年级上册.pptx

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专题07:语言得体期末专题复习:部统编版语文七年级上册常见谦辞一览表谦辞族类族类分析示例释义1.“鄙”字一族:用于自称①鄙人:对人称自己②鄙意:称自己的意见③鄙见:称自己的见解。2.“舍”字一族:用于对别人称比自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属。①舍侄:对人称自己的侄子。②舍弟:对人称自己的弟弟。③舍亲:对人称自己的亲戚。④舍间、舍下:对人称自己的家。3.“家”字一族:用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪大的亲属。①家父、家严:对人称自己的父亲。②家母、家慈:对人称自己的母亲。③家兄:对人称自己的哥哥。4.“敝”字一族:用于称跟自己有关的事物。①敝人:对人谦称自己。②敝姓:对人谦称自己的姓。③敝校:对人谦称自己的学校。5.“愚”字一族:用于自称。①愚兄:男性对同辈而年轻于己者的自我谦称。②愚见:称自己的意见或见解。6.“拙”字一族:用于称自己的(文章、见解等)。①拙笔:称自己的文字或书画。②拙著、拙作:称自己的文章。③拙见:称自己的见解。7.“小”字一族:用于称自己或跟自己有关的人或事物。①小弟:男性在朋友或熟人之间谦称自己。②小店:称自己的商店。③小女:称自己的女儿。8.“敢”字一族:表示冒昧地请求别人。①敢问:用于向对方询问问题。②敢请:用于请求对方做某事。③敢烦:用于麻烦对方做某事。9.“见”字一族:用在动词前面表示对我怎么样。①见教:客套话,指教(我)。②见谅:客套话,表示请人谅解(书信)。10.其他谦辞①久违:客套话,好久没见。②久仰:客套话,仰慕已久(初次见面时说)。③错爱:用于感谢对方对自己的爱护。④刍荛之言:在向别人提供意见时把自己比作草野鄙陋的人。⑤过奖、过誉:过分地表扬或夸奖(用于对方赞扬自己时)。⑥寒门:旧时谦称自己的家。⑦寒舍:对人称自己的家。⑧马齿徒增:谦称自己虚度年华,没有成就。⑨涂鸦:形容字写得很差。常见敬辞一览表敬辞族类族类分析示例释义1.“令”字一族用于称对方的亲属。①令堂:称对方的母亲。②令尊:称对方的父亲。③令爱:称对方的女儿。④令郎:称对方的儿子。⑤令兄:称对方的哥哥。2.“拜”字一族用于人事往来。①拜读:阅读对方的作品。②拜会:拜访会见(今多用于外交上的正式访问)。③拜望:探望对方。④拜托:委托(多用于托人办事)。⑤拜识:结识对方。⑥拜辞:告别对方。3.“奉”字一族用于自己的举动涉及对方时。①奉告:告诉对方。②奉还:归还对方的物品。③奉送:赠送对方礼物。④奉劝:劝告对方。4.“惠”字一族用于对方对待自己的行动。①惠赠:指对方赠予(财物)。②惠存:请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。③惠顾:商家称顾客到来。④惠临:指对方到自己这里来。⑤惠允:指对方允许自己(做某事)。5.“垂”字一族用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动。①垂问:称别人(多指长辈或上级)对自己询问。②垂爱:称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。③垂念:称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。④垂怜:称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。6.“贵”字一族用于称跟对方有关的事物。①贵姓:问人姓氏。②贵庚:问人年龄。③贵恙:称对方的病。④贵干:问人要做什么。⑤贵子:称人的儿子(多含祝福意)。7.“高”字一族用于称别人的事物。①高就:询问对方在哪里工作。②高龄:称老人的年龄(多指七八十岁以上)。③高寿:用于问老人的年纪。④高见:高明的见解(多用于称对方的见解)。⑤高攀:指跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚。⑥高足:称呼别人的学生。8.“光”字一族表示光荣,用于对方来临。①光临:称宾客来到。②光顾:称客人来到,商家多用来欢迎顾客。9.“宝”字一族用于称对方的家眷、铺子等。①宝号:称对方的店铺;称对方的名字。②宝眷:称对方的家眷。10.其他敬辞①璧还:用于归还原物或辞谢赠品。②呈正:把自己的作品送请别人批评改正。③俯就:用于请对方同意担任职务。④斧正:用于请人改自己的文章。⑤恭候:恭敬地等候。⑥借问:用于向人打听事情。⑦千金:称别人的女儿。⑧雅正:用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。⑨鼎力:大力(用于请托或表示感谢时)。⑩海涵:大度包容(用于请人原谅时)。词语色彩一览表色彩分类具体分析感情色彩词的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、尊敬或贬斥、厌恶等情感。词按感情色彩可分为:(1)?褒义词:带有赞扬、喜爱、肯定、尊敬、礼貌等肯定的感情色彩的词语。如美好、善良、聪明、伟大等。(2)?贬义词:带有贬斥、憎恨、轻蔑、厌恶等否定的感情色彩的词语。如卑劣、丑陋、虚伪等。(3)?中性词:介于褒义和贬义之间,不带褒贬感情色彩的,可以用在好的方面,也可以用在不好的方面的词语。如发动、保护、如果、害怕等。语体色彩由于交际的目的、任务、内容、范围和方式不同,人们在交际过程中所用的语言也就具有不同的风格

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