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2017年浙江省高考语文试卷分析

试卷基本结构：

2017年浙江省高考语文试卷统计表

科目

语文

题号

1-6（共20分）；7-13（共30分）；14-23（共40分）；24（共60分）

题量

24题

总分

150分

通过以上资料我们可以看到，此份试卷的题型分语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读、语言运用四大部分。第1至6题为语言文字运用，第7至13题为现代文阅读，第14至23题为古代诗文阅读，第24题为语言运用。试卷结构（20+30+40+60）自16年以来没有特别大的变化。分值分布语言文字运用相较2016年略有减少，现代文阅读与2016年相比增加1分，古代诗文阅读与2016年相比增加3分，语言运用分值分布近几年相同。

专题分析

2017年浙江省高考语文试卷按高考语文四个专题分布：

题号

分值

知识点

专题

比例

1

3

字音字形

语言文字运用（20分）

13.3%

2

3

词语成语

3

2

标点符号

4

3

病句

5

3

仿写

6

6

扩写

7-9

10

现代文阅读

实用文

现代文阅读（30分）

20%

10-13

20

现代文阅读小说

《一种美味》

14-18

20

文言文

《上池州李使君》书

古代诗文阅读（40分）

26.7%

19-20

8

古诗词鉴赏

《采地黄者》

21-22

6

《论语》语段赏析

23

6

古诗词默写

24

60

材料作文

人生三本大书

作文

（60分）

40%

题型分析

语文高考要求全面测试考生的语文能力。语文能力可分为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种，并表现为六个层级。

识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。

理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一层的能力层级。

分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

探究指对某些问题进行探讨，有见解、有发现，有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。

题号

考点定位

认知等级

分值

难易度

1

现代汉语普通话常用字的字音并正确书写现代常用规范汉字

识记

3

A

2

正确使用词语（包括熟语）

表达、应用

3

E

3

正确使用标点符号

表达、应用

2

E

4

辨析并修改病句

表达、应用

3

E

5

选用、仿用、变换句式

表达、应用

3

E

6

扩展语句

表达、应用

6

E

7

理解文中重要概念的含义

理解

3

B

8

分析文章结构，把握文章思路

分析、综合

3

C

9

归纳内容要点，概括中心意思

分析、综合

4

C

10

理解文中重要词语的含义

理解

4

B

11

体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术

鉴赏、评价

5

D

12

赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

鉴赏、评价

5

D

13

赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

探究

6

F

14

理解常见文言实词在文中的含义和用法

理解

3

B

15

理解常见文言虚词在文中的意义和用法

理解

3

B

16

归纳内容要点，概括中心意思

分析、综合

3

C

17

理解与现代汉语不同的句式和用法

理解

3

B

18

翻译文中的句子

理解

4

B

19

评价文学作品的思想内容和作者的观点态度

鉴赏、评价

2

D

20

鉴赏文学作品的表达技巧

鉴赏、评价

6

D

21

识记先秦诸子经典《论语》

识记

2

A

22

筛选并整合文中信息的能力

分析、综合

4

C

23

默写常见的名句名篇能力

识记

6

A

24

实用类、论述类、文学类的文章写作

60

E

总体分析：

相较于2016年，2017年的浙江卷在考点设置上，变化明显。第一板块语言文字运用部分，考查了标点符号的运用，而未单独考常考题型-----成语的运用；后两题一道是句子仿写，难度不大；一道是扩展语句，综合性较强，考查了考生理解分析、想象、语言组织等能力。论述类所选的文本层次清晰，试题难度较小。

文学类文本选的是巩高峰的小说《一种美味》，难度较大，争议性也很强。尤其是后两道主观题，极能考察考生的思维能力。文言文部分的题型和考查的知识点都没有变化。诗词鉴赏考查的是唐代白居易的《采地黄者》，分值增加1分，题型依旧是主观题。只是第一题由去年的简答题变成了填空。文化经典选的是《论语》中的两个片段，仍旧注重考查分析概括作者在文中的观点态度以及筛选整合文中信息的能力，分值也增加了1分。作文题依旧是材料作文，核心话题是“人生与书”。其中的“书”，虚实