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幼儿园大班儿童语言教案范文总汇

做任何一件事情，我们首先都要有一个打算。而作为一名幼儿老师，写教案就是为接下来的工作做一次充分的打算。下面就是我给大家带来的幼儿园大班语言教案模板，欢迎大家阅读!

幼儿园大班语言教案模板(一)

背景分析：

“欢乐”是幼儿最常感受到的一种心情体验，但欢乐的涵义是广泛的。现在绝大多数幼儿都是独生子女，以自我为中心，缺乏肯定的爱心，不懂得去关切别人。向幼儿进行关切别人、帮助别人的情感教化显得尤为重要。中班幼儿的生活阅历渐渐丰富，这样能够使幼儿更加理解故事中描绘的事物，这为幼儿懂得故事中的道理做好铺垫，我们可以通过故事中生动、好玩的角色对话，使幼儿充分感受作品的思想感情，懂得欢乐是付出，欢乐是赐予，帮助别人才是真正欢乐的道理。对于中班的幼儿来说，他们已经具备了肯定的词汇量，能听懂并理解一段话的意思，但部分幼儿不会与同伴沟通，缺乏主动性，一些幼儿语言表达不完整，连贯性语言尚处在发展阶段。而在整篇故事中语言通俗易懂，情节简洁，简洁的句式正适合中班幼儿学习，通过新句式的学习及完整的语言表达可以促进幼儿的口语表达实力，培育幼儿对文学作品的爱好。

活动目标：

1.理解并观赏作品，会运用作品中的语言连贯完整地回答问题。

2.能大胆地用语言与别人沟通。

3.懂得为大家做事自己也会得到欢乐的道理。

活动打算：

1.《小花籽找欢乐》PPT﹔相关音乐;

2.花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙头饰若干;

3.大河、草原、雪山、红花彩色图片若干。

活动过程：

一、情景导入，激发爱好

1.师：小挚友，你们好!我是储老师，我来和你们一起玩嬉戏，你们兴奋吗?下面，请小挚友们闭上眼睛，3、2、1，巴啦啦变!

师带花籽头饰：请小挚友睁开眼睛。

师自我介绍：我是一颗小花籽，小挚友们都爱我。让我先来抱抱你，请你做我的好挚友。我是一颗小花籽，请你们做我的好挚友。

2.师：我是谁呀?

幼：你是一颗小花籽。

师：对，我是一颗小花籽，把我种在土里，能开出漂亮的香香的花朵。今日，我静静地从妈妈的怀里蹦出来，要出去找寻欢乐。小挚友，你们欢乐吗?那谁来说一说，在生活中有哪些事会让你感到欢乐呢?

幼儿充分回答，老师刚好激励、有针对性评价。

幼儿园大班语言教案模板(二)

一、设计理念

复制能给人一种整齐感，使我们的生活非常便利，但世界应当是五彩缤纷的，由各种各样的人和东西组成的世界才最有意思。故事《稀奇怪异的国王》幽默、夸张，该活动的重点就是让幼儿通过夸张的故事情节初步理解这种辩证关系。幼儿通过最终一个环节能直观地感受自己的别出心裁，有利于幼儿形成集体归属感。

二、活动目标

1.感受故事幽默、夸张的特点，知道世界是五彩缤纷的，万事万物都有各自不同的特点。

2.激励幼儿探讨，大胆表述自己对故事内容和情节发展的想象与理解。

3.感受自己的别出心裁，有利于形成集体归属感。

三、活动重难点

让幼儿在夸张的故事情节中初步理解这种辩证关系。

四、活动打算

PPT图片、公主王子头饰，各种花朵和动物贴绒图片五、活动过程：

(一)嬉戏进场：跟着国王一个样1、珍宝们：今日呀我来当国王，你们当我的王子和公主，和我一起去玩玩吧!

2、理解故事：感受相同与不同之处(情景嬉戏：跟着国王去参观)(1)我们来到了哪里?你看到了什么动物?

(2)国王下了一道吩咐。(动物嘛，就得是一个样子的)(3)引导幼儿去把动物扮成一个模样!(狮子)(4)现在我们又来到了哪里?你看到了什么花?

(5)国王下了其次道吩咐。(花朵嘛，就得是一个样子的)(6)引导幼儿去把花儿扮成一个模样吧!(菊花)(7)国王下第三道吩咐(人嘛，就得是一个样子的)(8)引导幼儿女孩子戴上公主头饰，男孩子戴上王子的头饰。

(9)国王认不出自己的公主和王子。(全部变回原样)(二)、讲解并描述、理解故事第1~3自然段1、谈话引出故事很久以前，也有个脾气特殊怪异的国王，想知道他怪在哪里吗?请听听他的故事。

2、讲解并描述故事第一部分3、结合图示提问，引导幼儿按