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地理教师个人总结范文5篇

年度工作总结，顾名思义，就是回顾一年的工作状况后所写的总结，旨在让人们反思上一年的工作状况，有哪些优点，有哪些缺点需要在今后体现和改进;下面给大家共享一些关于地理教师个人总结，供大家参考。

地理教师个人总结1

为了更好的搞好以后的学校地理教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中留意学生能力的培育，把传受知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。

二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主体效果，让学生学得简洁，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学作用。依据学生的特点，用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的乐观性和对知识的理解力，提高教学作用。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

地理教师个人总结2

本学期，我担当了高三十一、十二两个班的地理教学。本人能按“考试大纲”的要求，认真钻研教材，研究每个学生的实际状况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺当地完成了教学任务。

一、加强学习，提高思想生疏，树立新的理念

留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，生疏到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的理念接受新课程改革浪潮的“洗礼”。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、认清形势，把握动态，优化复习教学

面对高考模式变化，复习时间削减以及我校地理学科学生整体基础较差等实际状况，切实了解学情，把握高考动态，乐观参与省市组织的高考研训会，研究《地理教学大纲》，《考试说明》以及近三年来全国高考试题，明确地理学科复习目标，方向，重难点和方法，细心安排复习方案，优化复习教学，切实提高复习课堂教学的效果。

具体来说，首先，是要把《考试说明》中知识点，能力点与教材结合起来，将考试内容与考试要求结合起来，确定每一单元复习的主要内容和所需时间;其次，弄清楚各知识点的考试要求，精确?????把握识记、了解、理解、应用、综合的界限，对高考中降低要求的，新教材删除的，非主干知识，坚决不拔高，对重点内容，要保证时间重点投入，进行必要的拓宽深化，联系实际，举一反三，融会贯穿;第三，坚持扎扎实实夯实基础，循序渐进抓能力，提优补差促中间，全面提高推动率的复习教学思想，做到起点低，要求严，方法活，训练实，能力强。

2、夯实三基，查漏补缺，优化课堂教学

优化课堂教学是提高复习课教学质量的根本保证，查漏补缺，夯实三基，是提高学生能力，促进学生全面进展的关键。①挂念学生梳理知识，形成网络，使书本知识系统化，结构化，以加深对知识的理解及知识之间的.内在联系的把握。②通过全面，系统复习，进行查漏补缺，综合应用，挂念学生进一步巩固和娴熟把握大纲规定的基本知识，基本技能以及基本思想和方法。③挂念学生揭示规律，总结方法，进一步提高运用知识分析问题，解决问题的能力。习题课时精讲精练，所选题目有基础性，启发性，代表性，综合性，做到少，精，活，度，一般以中档题为主，能够牵一发而动全身，以开阔学生的思路，每做一题都使学生有新的收获，新的体会，新的提高。

地理教师个人总结3

新年伊始，一学期的工作即将圆满结束。学期初，承蒙校领导和老师们的信任，作为一位本学期刚来的聘用教师的我在对校情完全生疏和经验不足的状况下去作带教工作深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学