车载网络系统诊断与修复 教案 教学设计 项目六 任务二 整车不能上电网络故障诊断与检修.pdf

课程教学设计（教案）

课程名称《车载网络系统诊断与修复》任课教师XXX

课程类型教学对象计划学时

教学单元项目六典型车型的车载网络系统检修

教学章节任务二整车不能上电网络故障诊断与检修

知识目标

1.掌握纯电动车上电的过程。

2.掌握整车不上电的故障分析。

3.掌握整车不上电的诊断流程。

技能目标

1.通过对整车不能上电故障分析，就有完成整车不能上电动力CAN网络

断路故障诊断与检修的能力。

2.通过对整车不能上电故障分析，就有完成整车不能上电动力CAN网络

教学目标互短故障诊断与检修的能力。

职业素养目标

1.通过整车不上电故障诊断流程图认识，培养学生严谨的逻辑推理思

维。

2.通过本任务的实训练习，培养学生知行合一，解决综合问题的能力素

养。

3.通过了解具体车型上电策略，培养学生精益求精，敢于探索，不断创

新的职业素养。

4.通过小组合作学习方式，培养学生协同共赢的职业精神。

整车不能上电网络故障诊断整车不能上电网络故障诊断

教学重点教学难点

与检修与检修

多媒体、PPT、习题、实训工

教学手段讲授法、讨论法教学资源

作页

课前预习任务

1.是否阅读本任务知识？是否

2.是否完成本任务教材的问题引导？是否

3.是否观看相关实训视频？是否

教学过程

教学环节及

教学内容设计意图

其时间安排

【情景导入】

一辆20款比亚迪秦EV纯电动汽车，配备130Ah容量

引入新课（5介绍任务，让学

的三元锂电池，标称工作电压为408.8V。车辆长时间停放

分钟）生了解本节课

后，按下点火开关后，仪表“OK”灯不亮，仪表显示“请

情景导入的主要学习内

检查动力系统”，这说明该汽车高