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生命安全心理健康教育教案

生命安全心理健康教育教案「篇一」

教学目标：

了解劳动安全知识，做好安全防护措施。

了解擦窗户的安全知识。

一、导入：在擦门窗时，如果不注意安全，很可能发生意外伤害。其实，同学

们只要掌握一些劳动安全常识，服从管理，听从指挥，就能避免意外事故的发生。

读《情境园》的故事，你听过类似的故事吗？

二、介绍劳动安全常识

注意：在擦高处的灯管、电扇或挂画时，最好站在桌子上，不要站在板凳上，

防止摔伤。擦灯管、电扇时，还要记得把开关关上，防止触电。当然，在擦高处的

物品时，最好有大人在旁陪同保护，以防万一。

三、擦窗户注意事项

讨论：擦门窗时应该注意什么？

注意的事项。

1、擦门时要把门关上锁好，防止有人突然推门进来给自己造成伤害。

2、擦窗户时，够不到的地方可以用专门的擦玻璃工具，千万不能登高去擦，

更不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面。

3、在劳动时要学会和同学分工合作，互相保护。选择踩踏物时，要选择桌子

等牢固的物体，并且确定它的稳定性，旁边还要有同学帮扶。

4、在劳动时要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍。特别是使用劳动工具时，

严禁嬉戏、追逐、打闹，以免伤人。

5、其他没有打扫任务的同学，要远离打扫区域，主动避让打扫卫生的同学，

防止出现不必要的伤害。这也能表现出对他人的一种尊重。

四、活动：

和同学们、小伙伴们一起拍手，唱唱儿歌吧！

擦玻璃

同学们真伶俐，你争我抢擦玻璃。你端水他拿布，上下擦窗好欢喜。小明小明

真莽撞，站在窗台擦玻璃。同学看见真生气，好好给他一顿批。小明脸红小声说：

“劳动安全会牢记。”

作业：制作《登高擦拭小窍门》卡片，贴在家中醒目处。

生命安全心理健康教育教案「篇二」

教学目标

1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化

学生的行路常识，提高认识。

2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学

生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。

教学过程：

一、行车的安全：

1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下

学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的

问题呢?

2、请结合实际交流一下自己的观点。生：走路靠右行;要走人行道;两人以上

自觉排队行走;穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行

的情况下，穿越马路;在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行;不攀爬交通

互栏;不在马路上追逐、嬉戏;自觉佩带小黄帽;不尾随机动车辆等等。

3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是

否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。

4、生辨证，交流

5、自主学习横穿马路的交通规则

6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。

7、教师小结安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交

通法则，安全才会相伴。

二、乘汽车的安全

师：同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，

带来了便捷的.条件，节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问，下面请经常乘车

的同学为大家做介绍，当然，在这几个同学介绍的同时，大家也要细心倾听，及时

给他们补充你所知道的。

生：上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出

车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候;不

能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开

走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好安全带;乘坐摩托车

时，要戴好头盔等。

师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补

充。观看安全短片，通过不遵守交通规则，发生的不幸，提高认识。

（一）课外拓展

1、说一说你知道的有关交通安全的格言

a)以人为本，关爱生命

b)维护交通秩序，争做文明公民

c)良药苦口利于病，交通规则利于行

d)法规在心中，平安在手中

e)保障交通安全，促进改革开放