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欣赏自我,悦纳自我;设计意图
在工作中我们发现很多学生一遇到挫折就否定自己,缺乏面对挫折、挑战自我的勇气;也有些同学因为基础比较差就自暴自弃,不求上进,得过且过,基于一中新校区多数学生现状,设计此班会课,引导学生认识到心中存在的一些障碍,并从不同方面突破障碍,从而超越自我、走出困境。;【活动目标】
1.能客观的认识自己,评价自己。
2.学会欣赏自己,真正爱自己。
3.增强自信,快乐成长,悦纳自己。;:“金无足赤,人无完人”自己认识自己的缺点多,别人看到的优点多,我们要看到真实的自己。;他曾这样说“我的职业是生病,业余在写作。”同学们知道他是谁吗?
史铁生
是的,一个正值青春年华却惨遭双腿瘫痪,一个敢于同病魔斗争创造生命奇迹的人。他是如何做到的呢?;在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
——苏霍姆林斯基;其实在现实生活中,我们不难发现,不光是你们,世界上所有的人,都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值,获得成就感,获得心理上的满足:可以使人增长自尊,得到鼓励,给平凡的生活带来温馨和快乐,所以,我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人……;学习别人的长处,与其共同进步,这叫取长补短。每个人都有自己的长处。我们在弥补自己缺点的时候,不能抹杀了自己的长处,这叫扬长避短。;欣赏是一种神奇的力量,
它使你充满自信,永不烦恼;
欣赏是一种神奇的力量,
它使人生更绚丽,生活更美好!;;;;;;;谢谢大家
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