上海牛津英语7A总复习.docx

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牛津七年级第一学期(总复习)

Module1RelationshipsUnit1RelativesinBeijing

1形容词用于人物或事物之间比较的方法

2以how开头的疑问句

能熟练运用by引导的介词词组表达交通方式

学会使用表示方位的介词

学会使用表示时间的介词

表时间的介词at、

表时间的介词

at、about、before、at、by、after、in、on…

表地点的介词

at、in、on、over、before、between、under、near…

表方式的介词

by、in、on

表目的的介词

for

at：在某一地点（表示比较狭窄的场所，或是在某一具体的一点。）atschool在学校 athome在家

in：在某地内（表示在比较宽敞的场所里）、在……里面

in Beijing 在北京 intheworld 在世界上 inthebox在盒子里面

on：在……上面

onthetable在桌子上 onthewall 在墙上

under：在……下面

underthechair在椅子下面 underthetree在树下

behind：在……后面

behindthedoor 在门后面 behindthehouse 在房子后面

beside（by）：在……旁边

beside(by)theman 在那个男人旁边

beside(by)thedesk 在书桌旁边

infrontof：在……前面

infrontoftheblackboard 在黑板前

infrontofthehouse 在房子前面

between：在两者之间

betweenTomandMike 在汤姆和迈克中间

betweenAandB 在A和B中间above：在……上方

abovetheclouds 在云端 abovetheseat 在位子上方

near：在……附近

neartheschool 学校附近 nearthebusstop 在车站附近

学会运用hundred，thousand和million来表示数量

Unit2Ouranimalfriends

1用以wh-开头的特殊疑问句进行提问

一、 定义：通过疑问词对时间、地点、人物、事件等特定条件提问的一种句型。

二、 疑问句分类：1、人物：Who?（谁？），Whose?（谁的？）

2、时间：When?（什么时候?），Whattime?（几点?）,Whatday?（星期几?）3、地点：Where?（哪？）

4、事件：What?（什么？），Whatcolor?（什么颜色？），Whatnumber?（多少号？），Whatfruit?（什么水果？）

5、选择：Which?（哪一个？）

6、方法：How?（怎么？怎么样？）

7、其他：Howmany?（多少？），Howmuch?（多少钱？），Howold?

Howoften?（多少次？），Howabout?（关于…怎么样？）

三、 用法：1、疑问词+Be动词+……？

Who+are+ … ……? Where+is+ ……?

疑问词+Do/Does+……?

What+do+ ……? When+does+ ……?

2用祈使句表示命令

它与不带to的不定式形式相同：

Hurry！赶快！Wait！等一等！Stop！停止！

在构成否定式时，要在动词之前加上donot/don’t：Don’thurry！不要太急！

所命令的对方的名字常常不提，但可由一个置于句末的名词来表示：

Eatyourdinner，boys．男孩子们，吃饭吧。Bequiet，Tom．汤姆，安静点儿。

这些名词也可以置于动词之前，但这种用法不那么普遍。除非说话人有意表示无礼，或想要有所区别，否则很少使用代词you：

Yougoon；I’llwait．你们先走，我等着。3表示肯定意义的祈使句之前可以用do：

Dohurry．快一点儿吧！Dobequiet．安静点儿吧！do可以使句子具有劝说的口气，但也可以表示厌烦。B第一人称祈使句

形式

letuslet’s+不带to的不定式：

Letusstandtogetherinthisemergency．在这紧急关头，让我们团结一致。构成否定式时，一般要在不定式之前放一个not：

Letusnotbealarmedbyrumours．我们不要因小道消息而惊慌。但在日常口语中，可以把don