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小学语文作业优化设计案例(3篇)
小学语文作业优化设计案例(3篇)
第一篇
【落实“双减”优化作业】创意“通关卡”:大单元视域下小学
低段语文口头作业的设计一以一年级下册第一单元为例
【内容摘要】本文分析了“双减”政策背景下,小学低段语文口头作业
存在的真实问题,将创意“通关卡”这种崭新的作业模式引入小学低年级。
立足大单元视域,突破学科之间、校园内外的壁垒,借助通关“地图卡”“档
案卡”“检测卡”,促使学生的思维生发、可视、反刍,使作业亦成为培养
学生语
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