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课题：陈情表科目：高中语文版本：人教版教材：必修五执教：程冬林时间：2017年3月
二、检查预习效果
翻译下列各句，并解释红色的字
1.臣以险衅，夙遭闵凶。2.生孩六月，慈父见背。3.门衰祚（zuò）薄，晚有儿息。4.寻蒙国恩，除臣洗马。5.宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！6.听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。7.州司临门，急于星火。8.是以区区不能废远。四、合作学习、思考讨论1.哪句话是作者身世的总提？具体体现如何？2.文中对祖母的孝表现在哪里？3.文中对朝廷的忠（感激）表现在哪里？4.作者是怎样写朝廷征召之切的？5.作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？文中对朝廷的忠（感激）表现在哪里？列举晋武帝的施政纲领，为终养祖母找到理论依据，为自己辞不就职作了言之有理的开脱。总之，晋武帝为何会答应李密终养祖母的请求？1、为李密的言辞和情理所动。2、彰显孝治天下的恩德。**陈情表李密陈情表陈述、禀报。衷情、隐情、情理。表：文体，属奏议类，古代臣下呈给帝王的一种文书。一、题解：三、朗读全文，思考问题：1.是谁陈情？2.向谁陈情？3.陈什么情？是谁陈情？向谁陈情？陈什么情？?李密（?224?－?287?），西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉，担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。?晋武帝。司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求辞官终养祖母的衷情。?
明确：讨论1哪句话是作者身世的总提？具体表现在哪里？夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄祖母夙婴疾病故不能“废远”（为下文伏笔）目的：博得晋武帝的同情怜悯。探讨2文中对祖母的孝表现在哪里？1、臣侍汤药，未曾废离。2、以供养无主，辞不赴命。3、刘日薄西山，奄奄一息，不能废远。4、庶刘侥幸，保卒余年。至孝之心，情真意切、悲恻动人。探讨3猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥。探讨4：作者是怎样写朝廷征召之切的？①前太守臣逵察臣孝廉。②后刺史臣荣举臣秀才。③诏书特下，拜臣郎中。④寻蒙国恩，除臣洗马。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。渲染了圣命难辞的紧张气氛小结：此段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。探讨5作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？
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