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三年级音乐上册教案（优秀9篇）

人音版小学三年级上册音乐教案篇一

教学目标：

1、精确、流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词。

2、初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律。

3、通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友情。

教学重点：

让学生能精确并有感情地演唱歌曲。

教学难点：

1、驾驭附点节奏，体会三拍子的强弱规律。

2、留意弱起分句。

教学打算：

多媒体、电子琴

教学过程：

一、师生问好，谈话导入

1、师生问好4/412355—。15.—‖

同学们你好，您好您好，蒋老师您好！

2、发声练习4/412345——‖

小猫爱吃鱼

3、谈话导入

师：信任我们在坐的每个同学都有自己最要好的挚友。但挚友之间间或也会出现一些小摩擦小误会，这时，你会怎样请你的挚友宽恕你呢？

生：跟他致歉，说对不起？

师：大家说得很好。

二、教授新歌

1、倾听歌曲《宽恕我》

师：刚才，我们都是用平常说话来表达歉意的，接下来老师要带大家去看看一位美国小挚友，他是怎样来恳求宽恕的？（细致听）

生：唱歌？

师：是的，他用自己真诚的歌声去恳求宽恕的。他都唱了些什么？

生：？

师：让我们一起读一读歌词的内容。（齐念歌词）

师：现在请同学们跟老师做一个节奏（先细致听，细致看）——宽恕我以往一点错

（学生仿照）

师：请同学们再听一次，在刚刚的节奏中“我”和“以”哪个字要长一点呢？

生：“我”字长？

师：你们的小耳朵真灵，让我们一起来拍一拍吧！

师：你们真能干，接下来我们就用这个节奏，边拍边念歌词吧！

2、再听范唱，并用静静话的方式跟唱。

3、学唱唱名

4、老师范唱，学生轻声跟唱。

5、学生演唱，老师伴奏。

6、歌曲情感处理

师：当你做错事向别人致歉时，你的心情是怎么样的？

生：不快乐、内疚？

师：当你承认了自己的错误，你的心情又是怎么样的？

生：快乐、愉快、安逸？

师：是的，带着内疚的心情像挚友倾述自己的“一点错”，表达了对同伴的信任，希望得到到同伴的“宽恕”，使伙伴之间的友情更进一步。那就请你们用恳切、温顺的语气完整地演唱吧！

三、拓展延长

1、在歌曲演唱正确完整的前提下加入律动表演。

（三拍子：拍手拍肩拍肩）

相识、理解三拍子，并通过律动感受三拍子的强弱关系。

2、创编歌词

师：在我们生活中，除了会发生不开心的事之外，也有让同学们感动的事。比如在你遇到困难的时候，同学向你伸去友情之手；在你遇到不开心的时候，挚友向你伸出关怀之手。也有很多感谢的话想对帮助过你的人说。今日同学们当当小小作词家，将歌曲改编为《感谢你》

（分小组探讨改编歌词，进行汇报演唱）

四、课堂小结

在我们的学习生活中，总少不了冲突和误会，老师希望：当你和同学发生不开心的事或争吵时，要勇于向对方致歉，承认自己的过错，消退误会，让一切重归于好。这样才可以使大家的友情更加坚实！同时也希望大家相处的开快乐心！下课。

三年级上册音乐教案篇二

课题：摇啊摇课型:新授总课时:_1授课日期:

一、教学目标：

1、听《捉迷藏》、《我们多么华蜜》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的

回忆与酷爱。我们要珍惜今日的华蜜生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的密切联系。

2、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。

3、听辨音的凹凸并进行模唱，初步能唱准，具有肯定的音准实力。

4．背唱歌曲，并进行表演。

二、学习重、难点：

歌曲的观赏和演唱，乐曲心情的体验。

三、课前打算：

课件、钢琴、录音机、打击乐

四、教学过程

六、板书设计：摇啊摇

七、教后反思：

课时备课

课题：小酒窝课型:新授总课时:_2授课日期:________

一、教学目标：

1、听《捉迷藏》、《我们多么华蜜》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的