六年级行规主题班会教案【三篇】.pdf

【导语】中国有句古话，“没有规矩不成⽅圆”。意思是做什么事情都得讲个规。《⼩学⽣⽇常⾏为规范》和《⼩学⽣守》

对我们⼩学⽣的⽇常⾏为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的⾏为习惯，做全⾯发展的⼀代新⼈。整理了六年级⾏规主

题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!

⼀

教育⽬的：

1、为了使全班同学理解《⼩学⽣⽇常⾏为规范》要求，增强班级凝聚⼒，使学⽣能把规范的要求内化为⾃⼰⾃觉的⾏

动。

2、通过主题班会，⽤《⼩学⽣⽇常⾏为规范》来规范指导本班学⽣平时的⾔⾏。

教育要求：⼈⼈参与，联系实际，⾃我反思，查找差距。

教育过程：

⼀.创设情景，引⼊主题：

班主任：请班长和体育委员介绍上⼀周我班⾃习课和上操情况并进⾏评析，

⼆针对学校对我班的考核请同学剖析原因

三、提出解决问题的办法

1、班主任：通过交流相信⼤家发现了我班在⾏为习惯⽅⾯存在的问题，下⾯就请同学们积极发⾔，结合你的感受，说说

我们班今后该怎么办。

5、反思：

“好习惯，益终⾝”，⾏为习惯对⼀个⼈的素质起着决定性的作⽤，对我们⼩学⽣来讲，尤为重要。昨⽇的习惯，已经造就

了今⽇的我们；今⽇的习惯决定明天的我们。

下⾯请同学们进⾏⾃我反思：

1）列举⾃⼰⼀天的⽣活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的⽣活习惯，应该改

进。

2）列举班集体⽣活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的⽣活习惯，应该

改进。

2、学⽣活动：参与讨论，踊跃发⾔。

A：⼤部分同学上课认真听讲，尊重⽼师的劳动。

B：我们班的⾃习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫⽣，

C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象。。。。。

3、学⽣共同制定出《班级⽂明⾃律约定》

4、班主任提出希望：

同学们，⼤家都列举了⼀些⽇常⽣活中的不遵规守纪的事例，也讲了⼀些在⽂明⾏为规范⽅⾯做得⽐较好，这些都是⽇常

⽣活中点点滴滴的⼩事，看似简单，但展现着⼀个班、⼀个学校的学⽣的总体素质，所以要做⼀个合格的⼩学⽣，就必须遵守

学校的纪律和规范，必须从⾝边⼩事做起。只有个⼈能遵规守纪，那我们的班级才有活⼒，学习才会有⼀个好的环境。俗话

说：⼀滴⽔可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的⼀句话、⼀个动作乃⾄⼀个眼神，可能就在外⼈⾯德、纪律、⾃由的关

系，养成良好的⾏为习惯，让我们班成为⼀个⽂明礼貌、助⼈为乐、和谐共处的班集体，⼒争在学校做⼀名好学⽣，在家做⼀

名好孩⼦，在社会上做⼀名好公民。

⼆

活动主题：《学⾏为规范，做⽂明学⽣》

活动⽬的：

1、学习《中⼩学⽣守》，和《⼩学⽣⽇常⾏为规范》。帮助学⽣树⽴正确的理想信念，养成良好⾏为习惯，促进他们

⾝⼼健康发展。

2、提⾼学⽣的道德修养，牢固树⽴规范意识，增强⾃觉性。

3、让同学们通过此次主题班会，培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从⼀点⼀滴做起，在⾏为⽅⾯，做讲⽂明守规范、

严于律⼰的好学⽣。

活动准备：

1、布置组长组织各⼩组同学排练有关⾏为规范⽅⾯的节⽬。

2、“⾏为规范⼩标兵”达标章5个。

3、把学习⼩组编成若⼲⼩组，并确定具体编号。

4、准备⼀相声；准备创作⼀⾸有关常规学习的诗歌；准备⼀⾸歌曲；准备⼀个故事；准备⼀些关于常规的问答题；挑

选好演员、主持⼈，设计好开场⽩、过渡词等。

活动形式：班会形式

活动内容：相声、快板、故事、诗朗诵、知识竟答等。

活动时间：班会课。

活动地点：教室

主持⼈：杨阎徐成龙

活动过程：

（⼀）、揭⽰主题：

班主任讲话：

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成⽅圆”。意思是做什么事情都得讲个规。《⼩学⽣⽇常⾏为规范》和《⼩学⽣守

》对我们⼩学⽣的⽇常⾏为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的⾏为习惯，做全⾯发展的⼀代新⼈。今天我们班将举

⾏“学⾏为规范，做⽂明学⽣”的主题班会活动，下⾯请主持⼈王冬琦、王靖涵上台为我们主持活动。

（⼆）、展开主题

主持⼈甲⼄：⽼师们，同学们，⼤家好！

主持⼈甲：⾏为是⼈与⼈之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会⽂明的标志，讲⽂明是做⼈的

基本准。⽂明规范是⼀块⾦⼦，拥有的⼈，他的⼈⽣便会闪闪发光。

主持⼈⼄：孩⼦是未来的希望，是