《三袋麦子》语文教案范文.docx

《三袋麦子》语文教案范文

童话故事是孩子们非常喜爱读的一种体裁。课文涉及的忠厚的小猪、节俭的小牛和聪慧能干的小猴是孩子们所熟识的动物形象。下面就是我给大家带来的《三袋麦子》语文教案，希望能帮助到大家!

《三袋麦子》教案

教学内容

三袋麦子

共几课时3

课型新授

第几课时

1

教学

目标

1.学会本课生字，理解有生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通读课文，初步驾驭课文的脉络，了解三个动物的不同做法。

4.接着培育边读边想、咀嚼品尝、圈画批注的读书习惯。

教学

重难点

重点：学会本课的生字，理解由生字组成的词语。通过朗读初步理解课文的内容，读好课文。

难点：理清课文脉络，了解动物们的不同做法，并读出相应的语气。

教学

资源

1.习字册、小黑板。

2.童话故事是孩子们非常喜爱读的一种体裁。课文涉及的忠厚的小猪、节俭的小牛和聪慧能干的小猴是孩子们所熟识的动物形象。

预习

设计

1.自主练习朗读课文，读准文中生字和词语，通过查字典或联系生活实际理解部分词语地意思。(烙饼发霉麦囤)

2.找出小猪、小牛、小猴不同做法的句段画下来，练习感情朗读。

3.思索：假如你也得到一袋麦子，你会怎样做?

学程预设

导学策略

调整与反思

第一板块：走近课文(4分钟)

读课题(“子”字读轻声)

学生针对课题自由发表自己的怀疑。

其次板块：预习展示(20分钟)

●预习作业1

1.展示去拼音读生字。

2.全班站起来两两过关，过关完毕坐下。

●预习作业2

1.展示书本上的描红。

2.点评、总结记住字形、生字写美观的方法。

3.在《习字册》上练写。

4.同桌互评。

5.展示自己最得意的记字方法。

6.闭眼书空，出差错的字等书空完毕快速看书巩固。

●预习作业3

1.组号为“2”的学生说词意。

●预习作业4

1.朗读展示。

2.小组内过关读。

第三板块：整体感知(6分钟)

1.在预习的基础上听老师指引再次归纳。

牢记归纳主要内容的方法。

2.带着问题默读课文。

全班沟通。

第一部分：(1～4自然段)讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦，他们各自作了处理。

其次部分：(5～9自然段)讲土地爷爷向三个小主子公询问他们各自处理麦子的状况。

第四板块：精读课文内容(10分钟)

依据要求，默读课文，从课文中找出一些关键的词语，并画下来

“快乐、迫不及待”写出了小猪对馒头、烙饼的宠爱。

“捧起、看了又看”描画了小牛得到麦子后的表现。

“觉得、上等的麦种、全种下了地”告知我们小猴与小猪、小牛的思路完全不同，它要让那袋麦子明年变成更多的粮食。

习朗读课文

指名朗读，师生共同评价，齐读。

第五板块：明确任务，完成作业

第一板块：引入课题。

1.今日，老师给小挚友带来了一个好玩的童话故事，题目是：三袋麦子

读了课题，你想提出什么问题?

其次板块：预习导学

●预习作业1

1.选择有代表性的两名学生展示沟通。

2.小组内两两过关。

●预习作业2

1.每组举荐一名学生展示沟通。

2.点评。

(1)区分“防”与“访”。

(2)“止”字左边的“竖”不能漏。

(3)“食”字的最终一笔为“点”

(4)“麦”跟“素”区分。

渗透：汉字富有才智，通过笔画改变达到整体和谐、美观的效果。

3.小组内沟通记忆方法。