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课程教学202312
新工科背景下高职院校活页式教材的开发流程探析
■黄兆军
摘要：针对目前传统工科类教材已不能适应高职院校新工科专业教学需求的现状，对活页式
教材的开发进行了初步探讨。首先阐述了当前新工科活页式教材开发过程中面临的困境，然后提
出了新工科活页式教材开发的基本原则，最后从适用专业、课程定位、案例收集、体例格式、数字化
资源开发和评价反馈等多个方面分析新工科活页式教材开发流程，旨在为其他高职院校新工科活
页式教材的开发提供有益的参考。
关键词：高职院校；新工科；活页式教材
中图分类号：文献标识码：文章编号：（）
G719.2B1673-4289202312-0056-05
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人工智能、大数据和云计算等新兴技术领域的求，由此活页式教材开始得到了越来越多的关注。
突破和发展，正在不断地改变着世界的产业格局，活页式教材以其“紧密贴合产业发展新需求、与信
新兴产业的异军突起导致各种新岗位不断涌现，新息化资源完美结合和基于能力本位的模块化、标准
的岗位意味着新的人才需求和岗位要求，特别是对化的内容组织模式”等突出优势，与目前高职院校正
技能型人才的需求。为了适应新兴产业的发展需在开展的新工科教材改革的新要求不谋而合。但是总
求，支撑国家未来科技发展的战略规划，教育部从的来说，目前活页式教材的研究和实践仍然处于一个
2017年开始进行高等工程教育改革，大力推行新工起步阶段，相应的理论研究成果和可以参考的实践范
科建设。与高职院校传统工科相比，新工科最大的例还非常匮乏，因此对于刚刚兴起的高职院校新工科
特点就是跨界和融合，旨在培养具有更强的自主学而言，活页式教材的开发和研究多数也是处于“摸着
习能力、更强的实践操作能力和更强的社会责任感石头过河”的初始探索阶段，面临着诸多的困境。
[1]
和创新思维的新工科技能型人才。新工科建设涉（一）理念模糊：活页式教材开发目标不明
及人才培养模式、课程体系、教材开发、实训、师资目前国内高职院校的新工科专业建设如火如
等多个方面，教材改革是重要的突破口之一。荼，活页式教材的开发逐步增多。但是综合分析目
前已经公开出版的活页式教材可以发现，教材更多
一、高职院校新工科活页式教材开发的的是物理结构上的改变，把传统工科教材的理论部
多维困境分和实践部分重新拆分组合，然后以活页的方式呈
现而已。此类活页式教材的开发目标仍然是以知识
2019年，国务院发布的《国家职业教育改革实的传授和技能的训练为主，这与新工科专业全面综
施方案》明确提出“倡导使用新型活页式教材”的要合育新人的人才培养目标还不能有效的匹配，其原
基金项目：全国轻工职业教育教学指导委员会2023年度课题“高职院校新工科活页式教材的开发流程探析”（QGJY2023140）
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JIAOYUKEXUELUNTAN
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