- 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
二年级下册《综合实践活动》教学计划
一、内容简析:
《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容很广,包括生活,学习,饮食,卫生,交通,科学等。课程的选择是从学生身边事物开始,涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动,以研究性学习为主要学习形式,以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析:
1、通过一年半《综合实践活动课》的学习,学生们对《综合实践活动》这门课已经有所了解,知道本学科是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习,学生们已具备一定的观察能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,学生往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。
4、本班共有名学生,大部分学生的都具有一定的基础知识,而且喜欢综合实践活动,爱动脑、爱动手。但也有相当一部分学生,平时的学习习惯较差,以往的基础知识不是很扎实,再加自己不严格要求,所以给教师平时的教学带来了一定的困难。
三、教学活动目标:
1、学生的发展,围绕发展学生潜能这一核心,正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系,始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程,使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与,自由活动,调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力,发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
4、重视学生全体参与,学会共处、学会分享、学会合作。
5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
四、教学活动的具体措施:
1、教师要明确教学目标,认真备课,收集各种资料,认真上好每一节课。并且运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。精心确定活动主题、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。加强学生对基础知识的掌握,让学生关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动,充分尊重学生的个性,使学生的身心得到全面和谐的发展。
3、鼓励学生大胆猜想,对一个活动的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等,让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
4、让学生在实践活动中积累感性经验,运用和验证已有的学科知识经验和技能,多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
5、采用独立活动和合作活动的紧密结合,让学生学会与人共处,学会沟通合作,学会互相交流,学会与大家分享研究结果。
6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。
7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题,从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。
第一课爱护我们的五官
第一课时
教学目标:
知识与技能
1、让学生认识自己的五官,并能说出各器官的作用。
2、知道五官需要合作才能发挥它们的作用。
3、了解保护五官的重要性和方法,培养学生的探究兴趣。
方法与过程
根据背景图片提供的资料,让学生观察并列举生活中常见的一些可能损害五官健康的事例,了解不正确运用五官所造成的危害。
让学生在进一步认识自己的五官的基础上,增强学生保护五官的意识,并学会基本的保护方法。
情感态度与价值观
了解保护五官的重要性和方法,培养学生的探究兴趣。
教学重点:
让学生认识自己的五官,并能说出各器官的作用。
教学难点:
知道五官需要合作才能发挥它们的作用。
课时安排:共2课时
课型:新授课
教学准备:教学图片、资料等。
教学方法:讲授法
教学过程:
一、导入:
先以“五官争功”的小故事吸引学生,导入活动。
二、活动过程;
1、说一说。说一说五官各自都有哪些作用。通过这一活动,使学生能进一步认清自己五官的位置及各器官的作用。
2、你说我画。
让一名学生蒙住眼睛并在其他同学的指挥下为黑板上的孩子画鼻子,体会各器官之间的协调作用。
三、课后小结:
通过以上活动让学生在感知、体验的基础上进行讨论:怎样爱护和保护好五官?教师可以适当给以提示,让学生了解一些最基本的保护方法。
板书设计:
爱护我们的五官
五官包括哪些:耳、鼻、眼、眉、口
五官各自都有哪些作用
作业布置
您可能关注的文档
- 高血压健康宣教.ppt
- 高压输电线路铁塔结构设计方案(精品课件62页).ppt
- 公司节后收心会讲稿.docx
- 供应商罚款通知(通用15篇).docx
- 广州市-天河区-街道分布矢量图.pptx
- 会计学专业介绍【共79张精品课件】.ppt
- 机械工程材料基础【共110张精品课件】.pptx
- 肩周炎的护理查房精品课件.pptx
- 肩周炎护理精品课件.pptx
- 交通-调查完整版本.pptx
- 第一次月考(二)【知识范围1-2单元】-【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册月考模拟卷解析版.docx
- 第03讲 词语运用(实词)解析版(考点精练).docx
- 期末模拟卷(一)【知识范围1-8单元】-【中职专用】高一语文基础下册期末模拟卷(高教版2023)解析版.docx
- 03 词语运用(实词)-解析版(考点精讲).docx
- 字音解析版(考点精练).docx
- 04 词语运用(虚词)解析版(考点精练).docx
- 期末卷子(三)【知识范围1-8单元】-【中职专用】高一语文基础下册期末模拟卷(高教版2023)解析版.docx
- 第二次月考卷(一)【知识范围1-6单元】-【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册月考模拟卷解析版.docx
- 标点符号解析版(考点精练).docx
- 第一次月考(三)【知识范围1-2单元】-【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册月考模拟卷解析版.docx
文档评论(0)