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幼儿园元宵节花灯教案优秀范文

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的安排性。下面是我为大家收集了元宵节花灯教案，希望你们能喜爱。

幼儿园元宵节花灯教案优秀范文一

活动目的：

1.让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

活动打算：

1.师生共同收集各种花灯。

2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

教学流程：

一、以元宵闹花灯为题，引导幼儿相互观赏同伴的花灯。

师：你喜爱哪一盏花灯?为什么?(让幼儿相互沟通感受)

二、老师出示范例，引导幼儿视察，激发幼儿制作花灯的爱好。

组织幼儿探讨：你想怎么制作花灯?(激励幼儿大胆探讨、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法)

三、老师讲解制作花灯的步骤。

老师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

四、交代要求。

1.折时要对齐、按平。

2.留意运用剪刀的平安。

五、幼儿制作，老师指导。

1.老师全面巡察幼儿的制作状况。

2.帮助实力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并视察幼儿重叠折剪的方法，刚好帮助有困难的幼儿)

3.提示幼儿折时要对齐、按平，并留意运用剪刀的平安。

4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。

六、幼儿相互观赏、评价，结束。

1.幼儿观赏同伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。

2.组织幼儿评价同伴的作品，老师围绕重叠折剪的技能进行小结、评价，结束。

幼儿园元宵节花灯教案优秀范文二

幼儿园小班元宵节教案

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、观赏花灯，感受花灯的美。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

阅历打算：

请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质打算：

有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。

环境打算：收集各种花灯，布置灯展。

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

3、观赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先打算好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。

幼儿园元宵节花灯教案优秀范文三

第一课时

一、谈话。

师：你们在灯展上都看到那些灯?说说你最喜爱的等什么样子。

(激励学生大胆表达自己的见解，并学习有条理地说清自己的视察所得。)

师：我们来看看别的小挚友看到了哪些花灯。

二、初读课文，识字。

1

出示课文，激励学生自己读一读，说说自己是怎么读下来的。(表扬预习得好的学生，提倡预习的好习惯。)

2

小组合作识字。强调方法：把自己不相识的字圈出来，请教同学;同学相互考一考。小组长用卡片让本组人抢读。留意帮助认字慢的同学，共同进步。

3

老师检查：快速强读;开火车轮读;组成词语认读。挑部分激励学生组词：灯、夜、街、金、奇、花。

4

再读两遍课文，看看是不是更流利了，争取不看拼音读。

三、学习课文

1

读课文的时候，你似乎看到了什么?(说说对课文的整体印象)体会“人欢腾”的喧闹场景。

2

你最喜爱什么灯?(质疑，探讨不理解的地方。比如：“吐泡泡”“猫追鼠”等，尽量让学生通过探讨理解花灯造型的逼真、好玩。理解“奇异”一词。)

3

试补充句子()真奇异!

这个()真好吃，我觉得()

这个()()，我觉得()。