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开展全员大培训实施方案

开展全员大培训实施方案（精选5篇）

为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工

作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策

措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小

编为大家收集的开展全员大培训实施方案，欢迎阅读与收藏。

开展全员大培训实施方案篇1

教育大计，教师为本。为适应时代发展需要，适应新的幼儿教育

改革需要，全面提高保教工作质量，就必须重视教师队伍的建设。实

践证明只有高质量教师队伍，才有高质量的教学成果。为此，我园立

足校本培训，依托校本培训，加强师资队伍建设，走教科研一体化的

路子。在校本培训中，我们将坚持培训从实际出发，坚持以教师为主

体参与，坚持教师成长效应为宗旨，努力做好校本培训工作，全面提

高教师的综合素质。现结合我园实际，特拟定本学年校本培训实施方

案。

一、培训对象

石林县民族幼儿园在职在岗的21位教师，不论职称高低，年龄大

小，都必须参加本园组织的校本培训。

二、培训目标及要求

通过校本培训，使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识

结构，培养创新精神和实践能力，倡导共性要求与不同教师的特定需

求相结合，解决学习要求的差异性问题，倡导理论与实践相结合的学

习方法，强调“学、教、研”三结合，努力建立一支师德高尚、素质

良好，能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。

三、培训内容

本学年校本培训以《幼儿园音乐教育》为重点，结合目前本园音

乐教育中存在的问题，围绕转变教师教育观念，如何提高音乐教学活

动的数学效益，全面提高教师音乐教育创新能力，读相关《幼儿园音

乐教育活动设计与组织》的书，学习《幼儿园教育指导纲要》有关音

乐方面的知识。

四、培训学时

本课题学习研究课时为20学时。

五、培训形式

我们将分园级培训、教研组培训、个人自学和教学反思四个层次

进行。

1、园级培训：幼儿园组织园内外专家作音乐专题学术报告；在教

育科研中培训教师；组织教师专业发展研讨，竞赛活动；在交流研讨

中，开展教育教学灵活互动式培训；组织骨干教师到外地考察学习相

关知识。

2、教研组培训：听课、评课活动，具有音乐特点的专题行为研究。

3、老师个人自学和教学反思：积极倡导以教学反思为主的教师个

人自学，主要形式为课后的教学反思，反馈交流。

六、培训的时间进度

20XX年9月：

1、向石林县教师继续教育培训中心申报培训课题。

2、制定培训实施方案。

3、制定培训计划。

4、制定培训个人学习计划。

20XX年10月：

1、教师自学《幼儿园音乐教育》、《幼儿园指导纲要》有关音乐

教育的知识，认真做好读书笔记，摘录重点句、段，撰写读后感、小

结等。

2、组织教师音乐活动优质教案评比、说课比赛、活动观摩、研讨

幼儿园音乐教育活动的设计与组织，提供不少于10节的听课记录。

20XX年11月：

1、组织教师对音乐活动教研课进行互评、交流、反思、研讨、总

结，并提交案例评析1份。

2、组织教师技能技巧——儿歌自弹自唱比赛。

20**年12月：

1、提交一份幼儿唱歌教学的设想或教学反思。

2、请进修学校潘老师到幼儿园做相关指导。

3、组织部份骨干教师到外学习观摩相关知识，并提交学习体会。

4、提交一份音乐活动优质论文。

20XX年1月：

结合自己的教育教学实际，进行阶段性自评自结，找出解决问题

的途径和方法，以及如何将学到的理论用到教学实践中。

七、考核要求

（一）考核

1、成立由园长担任组长的校本培训考核小组。

2、加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供

依据。

3、认真记录教师参加校本培训的出勤情况，并放入个人培训档案，

作为考核依据之一。

4、根据幼儿园内部规定的学时认定学分。

5、将教师的个人计划、读书笔记、优质教案、听课记录、学习体

会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情

况作为校本培训检查、考核的重要依据。