【部编版】《道德与法治》五年级下册第2课《让我们的家更美好》教学设计.docx

部编版5年级道德与法治下册

《让我们的家更美好》教学设计

课题

让我们的家更美好

教学目标

1.知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。

2.懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。

3.学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。

教学重点

知道自立自强是承担家庭责任的表现，对家人关心问候、贴心劝慰就是为家庭作贡献。

教学难点

引导学生关心帮助家人，为父母排忧解难，和家人一起解决问题，为民主和谐、美满、幸福的家庭贡献自己的一份力量。

教学准备

教师准备：课件教材

教学过程

（一）家庭责任要担当

活动一：家庭小主人（12分钟）

1.导语：相亲相爱一家人，我们都是家庭小主人，下面请同学们向同桌简单介绍“我的家庭”。

2.抛出问题：说一说在你的家庭中，谁最重要？她（他）的重要性表现在什么地方？

预设：妈妈最重要，洗衣做饭离不开她；爸爸最重要，天天上班赚钱养家；奶奶最重要，每天接送我上下学......

3.辩一辩：如果其他的家庭成员不重要，可以去掉吗？

预设：不可以。

过渡：为什么不可以呢？接下来，让我们带着这一问题去一探究竟。请同学们想一想，为了这个温馨的家，我们每位成员都付出了什么？都具有那些责任呢？下面让我们一同看看这两位同学的“家庭责任单”吧！

4.出示课件：小亮和小美的“家庭责任单”

（1）小亮：爸爸：经营自家的餐馆，获得家庭的收入。有时还承担换灯泡、修水管等家务……

妈妈：除了自己的工作，还要照顾我和妹妹，为家人做饭、洗衣……

我：收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩儿………

（2）小美：爸爸：在家种菜，从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田里帮忙……….

妈妈：在家照顾我和生病的奶奶……

我：在家帮妈妈做家务。农忙时，我给爷爷和爸爸送饭……

5.抛出问题：从这两份家庭责任单中，你们发现了什么？

预设1：我发现家庭中每个人都有不同的分工，都在承担着不同的家庭责任。

预设2：我发现家中每个人的具体家庭责任因角色不同，所以内容也不同，爸爸妈妈的家庭责任比我们多。

预设3：我发现虽然两份家庭责任单看似不相同，但父母的家庭责任中也有相同的地方，比如他们都担当着努力工作、照顾老人和抚养教育孩子的责任。

预设4：我发现在家庭中，孩子的家庭责任也有共同的地方，比如说，我们都有做家务、照顾家人的责任。

过渡：同学们，我们可以得出，由于家庭分工的不同，承担的具体工作就会有不同，但每个家庭的家庭责任也有相同之处。

6.小组讨论：请你们对比这两份家庭责任单，并结合自己的生活实际，找一找我们和父母要担当的具体家庭责任分别有哪些，用关键词列在表格中。

小结过渡：正如同学们发现的那样，每个家庭，都有着相同的责任，我们未成年人在家庭中也同样有许多的责任。其实啊，承担责任不仅要靠每个家庭成员的自觉，它还是受法律保障实施的。

7.道法广角：出示相关法律条文及行为规范。

《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）

父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。

《小学生日常行为规范》（节选）

尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事......自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

过渡：我们从法律条文和行为规范中，知道了每个家庭成员都要为了家庭建设担当起家庭责任，还知道了作为小学生我们要担当的家庭责任有哪些方面。

8.抛出问题：请同学们现在再回看这个辩题，你心里有答案了吗？

问题：如果其他的家庭成员不重要，可以去掉吗？

预设：不可以去掉。因为家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。因此，家庭中的每一位成员对于我们每一个家庭来说都是很重要的，缺一不可，正是因为我们每一位成员的存在才组成了这一个家。

同学们，你们知道什么是“自立”，什么是“自强”吗？

2.说文解字：你们怎么理解自立自强？

预设1：做好自己。

预设2：努力让自己更优秀。

小结：自立，指自己的事情自己做；自强，指努力向上，不断提升和完善自己。

3.抛出问题：同学们，请你们回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自立、自强？

自我评价：独立完成作业；自己叠被子；自己收拾屋子；饭后主动刷碗。

家长评价：能够主动学习，具备一定的自学能力；自己的事情自己做，能照顾好自己；具有良好的思想品质。

4.填写表格：结合“自我评价”跟“家长评价”的内容，说一说你获得了哪些启示？怎样才能做到自立自强？请同学们在小组内将表格补充完整。

5.自我对照：结合表格内容，说一说你在家中，做到自理自立了吗？今后还有哪些方面需要改进？

活动四：情境剧场（7分钟）

1.导语：作为子女，自立自强是我们在家庭生活中担当责任的表