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微信平台促进听障学生语文自主学习的教学研究

“学生是学习的主体。”陶行知有言“先生的责任不在于教，而在于教学生学。”面对社会对人才培养的要求，我们迫切需要改变追在学生后面亦步亦趋的教学方式，引导学生自主学习，使学生成为独立自主的学习个体。听障学生的语文教学重在提高“听说读写”能力，要达到“听说读写”全方面锻炼的目标，课堂教学与课后自主学习的结合相得益彰。充分利用听障学生喜爱的微信平台，将社交媒体的部分功能转化为学习工具，是充分利用新媒体资源促进学生自主学习的大胆尝试。

一、微信平台应用于听障学生自主学习的基础

《聋校义务教育语文课程标准（2016年版）》指出：“应注意信息技术对听障学生学习运