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新课程背景下小学数学教学生活化的研究
1小学数学教学生活化概述
数学是研究数量、结构、空间及信息等概念的应用学科。数学源于生活，应用于生活，数学是人们学习和研究现代科学、技术的基本工具，数学知识具有抽象性和逻辑性，还具有很强的应用性和实践性。生活化教学理论强调学习不仅是积累知识，更重要的是构建新旧知识体系，生活化理论以学生为本，教师在教学过程中给予学生必要的指导。小学数学是数学的基础阶段，小学生年龄偏小，注意力集中时间较短，理解能力较弱，在数学教学中融入生活化元素能吸引小学生的注意力，引导学生调动生活经验，提高学生课堂教学参与度，巩固数学基础概念，促进学生深度理解、应用知识。
2新课程改
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