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托班美术教案手指点画|托班美术教案三篇

教学是一种创建性劳动。写一份优秀教案是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺术性的综合体现。本站打算了以下教案，希望对你有帮助!篇一：《美丽的水果》活动目标：

1、培育幼儿喜爱美工活动的爱好，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.

2、体验亲子活动和帮助别人的欢乐。

活动打算：

1、挂图第6号。

2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。

3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。

4、录音机、磁带。

活动过程：

1、观赏挂图。

老师：“这是一棵很快乐的大树，为什么快乐？”（让幼儿猜猜）“因为它有很多挚友，说说都有哪些挚友？”

2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、找寻。“这棵大树为什么哭呀？它的挚友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发觉和拾捡小图片。

3、请幼儿把“挚友”送到大树身边。“大树和它的挚友怎样才能手拉手地在一起呢？”

老师示范如何运用固体胶，将图片粘贴上去。老师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。

4、老师：“这棵大树也找到挚友了，它很兴奋，大树感谢小挚友，小挚友要说什么呢？

5、观赏大树及其挚友，为大树找到挚友而欢乐。

6、老师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的挚友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。篇二：小鱼回家了一、活动目标：

1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的

2、通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织

3、培育孩子的爱心

二、活动打算：

1、白纸、水彩笔人手一份

2、“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

三、活动过程：

一、引入

出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）

二、帮大鱼找家

老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

三、帮小鱼找家

1．老师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

2．请一个小挚友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小挚友在自己的纸上画上美丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里

四、活动结束篇三：美丽的彩带活动目标：

熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，发展幼儿思维实力，激励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。

活动打算：

皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。

活动过程：

一、组织教学

1、问早问好互动小嬉戏

2、引入

“小挚友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色调条在手中挥动。

二、基本部分

1、引导幼儿视察：“小挚友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。

2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。

3、老师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。老师指导。

三、结束部分

幼儿作画时，家长可参加进来，最终可分给幼儿彩条玩耍。