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基于MOOC数据的学习行为分析与预测
随着互联网和信息科技的迅猛发展，人们的学习方式也在发生改变。面对繁重的学习任务，许多人转向了大规模开放式在线课程（MassiveOpenOnlineCourses，简称MOOCs）。MOOCs通过互联网平台提供丰富的学习资源和优质的教育内容，使学习者能够随时随地自主学习。同时，MOOCs也积累了大量的学习数据，这些数据蕴藏着学习者的行为特征和潜在规律。因此，成为了当前热门的研究领域。
学习者在MOOC平台上的学习行为可以通过多种指标进行分析，如学习时间、浏览次数、作业完成情况等。这些指标可以反映出学习者对于课程的兴趣以及学习效果。通
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