【部编版】《道德与法治》五年级下册第4课《我们的公共生活》教学设计.docx

部编版5年级道德与法治下册

《我们的公共生活》教学设计

课题

我们的公共生活

教学目标

1.知道人们在公共空间中的生活即为公共生活，公共生活就在身边。

2.知道多样的公共生活能够满足人们不同的需求。

3.懂得在公共生活中要注意自己的言行举止，遵守社会公德。

教学重点

知道公共生活丰富多样，懂得在公共生活中要注意自己的言行举止，遵守社会公德。

教学难点

引导学生树立维护公共设施的意识，自觉养成保护公共设施的习惯。

教学准备

教师准备：课件教材

教学过程

说文解字：人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。那么什么是“公共生活”呢？

展示预设：公共就是每个人都享有，是公用的。公共生活是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。

.教师小结：我们把医院、影剧院、博物馆等这样的地方叫公共场所，也叫公共空间。我们所说的公共场所和公共空间是每个人都可以使用的，我们在公共空间里的活动就是公共生活。

6.展示问题：了解完学校周边，再来看看我们居住的小区周边都有哪些公共场所？说一说你和家人都去过哪些公共场所？请同学们将答案写在纸上并贴在黑板上，与大家分享。

7.展示预设：（1）我家的周边有一座大型商场，里面有一座电影院，每到假期我都会和爸爸妈妈去看电影。还有的同学说，他家楼下就是超市，他和家人经常去超市买生活必需品。（2）我家附近有一个小公园，公园里的篮球场是我的最爱，一有空就约上好朋友去打篮球。有的同学说，他家附近有个大型体育馆，他经常去那里看比赛。（3）我家附近有个大早市，我经常和奶奶去买新鲜蔬菜和水果。有的同学说，他住在博物馆旁边，很多个周末都在那里度过，学到了很多新知识。（4）我家楼下就是社区医院，我以前就在这里接种疫苗，现在经常陪奶奶到医院取药。还有的同学说，他家离火车站非常近，出行很方便，所以经常和家人一起坐火车去旅行。

8.展示问题：老师带来了一组不同公共场所的图片，请同学们观看图片并与同桌共同完成以下任务：说一说这些场所的名称，并跟同桌分享一下你与这些公共场所的故事吧！

9.展示图片：

10.展示预设：略。

11.展示问题：结合所学知识及自己的生活经历，说一说公共生活具有什么特点？

12.展示预设：（1）我们身边的公共场所非常多，种类也很丰富。（2）丰富多样的公共空间，为我们提供了丰富多彩的公共生活。

1.展示情境：请同学们思考下面的情况，想一想遇到这些问题时，我们该怎么办。

情境一：家里要来客人，需要准备食材，我到哪里可以解决这个问题？

情境二：李老师的孩子突然高烧，她应该怎么办？

情境三：小伙伴们要一起踢足球，可以去哪里？

2.展示预设：（1）第一种情况可以去超市。（2）第二种情况应该带孩子去医院。（3）第三种情况可以去足球场。

3.展示预设：看来，这些公共场所能够帮助人们解决问题，满足我们生活中不同的需要。

4.展示问题：平常你和家人怎样参与公共生活？有什么收获？（借助照片在小组内展示交流）

5.展示预设：（1）我和爸爸妈妈经常周末到附近的公园去锻炼，不仅呼吸了新鲜空气，还强身健体。（2）我特别喜欢和爷爷奶奶一起逛菜市场，那里什么菜都能买到，还有很多生活用品的小店，特别有趣。

6.教师小结：同学们和家长一起到公共场所进行活动，增长了见识、收获了乐趣，这些都是难忘的经历。我们参与公共生活不仅可以满足衣食住行的需要，还可以增加乐趣。

7.展示图片：

8.展示问题：这些公共生活你参与过吗？请你根据组织形式的不同帮它们分分类吧！

9.展示预设：（1）有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动。（2）有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等。（3）有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动。

10.展示问题：同学们能结合自己参与过的公共生活，举例说说你参与的公共生活是谁组织的？

11.展示预设：（1）我家和爸爸朋友一家去采摘草莓了，这属于自己组织的。（2）有一次王老师带我们去敬老院给爷爷奶奶演节目，这是学校组织的。

12.教师小结：我们每个人都会参加公共生活，每个人都离不开公共生活，多种形式的公共生活满足了我们的不同需要。

13.展示情境：春天到了，很多人都喜欢外出春游，请你制定春游计划，并说明你的理由。

14.展示规则：

（1）小组合作一起制定“春游计划”。

（2）计划包含时间、地点、活动方式、交通方式、出行准备。

（2）说一说制定的理由，并思考公共生活具有什么特点。

15.展示预设：（1）我们小组填写的春游目的地是人民公园，这里的花都开了，春景很美。（2）出行前购买食物和用品可以网购，也可以去当地的超市购买。（3）游玩时建议乘坐公交车/地铁，绿色出行不仅环保，又方便快捷。（4）我们还发现，很多公共生活是可以根据条件和需求进行自主选择的，可以