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幼儿园优质课教案（优秀10篇）

幼儿园优质课教案篇一

活动目标：

1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。

2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。

3、体验牙齿健康和欢乐的情感。

4、巩固切分音符的唱法。

5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动打算：

有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。

活动过程：

1、复习歌曲《小手歌》。

（1）齐唱歌曲。

（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。

2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。

合着音乐拍手、做刷牙动作。

3、学唱歌曲。

（1）老师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。

（2）听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的欢乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。

（3）跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词。

4、创编刷牙节奏和象声词。

（1）幼儿创编动作“除了歌曲中xxxxx地刷牙，还能怎么样刷？用动作做出来，大家学一学。”

（2）创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示欢乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

（3）老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词。

5、边唱边表演。

老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。

教学反思：

老师是幼儿仿照的榜样，你的言行和精神状态可定会不同程度地影响到幼儿，因此语言和教态非常重要。上课时语言要精简、明确，以在最短的时间内让幼儿知道自己该做什么，不该做什么；教态不能随意，要有风范，在头脑高度集中的同时还要考虑你的身体体态所传递出的信息。

幼儿园优质课教案篇二

活动意图：

幼儿园健康教化是幼儿园对幼儿实施素养教化的一个非常重要的组成部分。在新的教化理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿的良好教化更是至关重要的。洞是孩子们在日常生活中常常见到，接触到的事物。《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为洞而又最为我们熟识的洞，不仅呈现了身体里的洞，还有各种洞的作用。

活动目标：

1、能细致视察各种洞，大胆地揣测想象并能清晰地表达。

2、能通过阅读绘本，对身体的洞感到新奇，初步了解一些洞的用处。

3、知道身体里有些“洞”要藏起来，萌发爱护身体的洞的意识，了解一些自我爱护的方法。

活动打算：

绘本PPT，小人图，笔，给“小人”穿的衣服，裤子。

活动过程：

一、洞洞大猜想

1、视察图片，产生联想

师：小挚友，请你们看看这幅图上都有些什么？他们在干什么？

幼儿回答。

师：你们知道生活中还有哪些洞吗？

幼儿回答

师：今日，刘老师带来了一些洞洞，我们一起来看看，都有哪些奇妙的洞洞。

2、看图猜洞

出示图片，师：这会是什么洞呢？

出示图片，幼儿视察发觉，师小结：哦，原来这是下水道的洞，水可以从这个洞洞流进下水道。

出示图片，师：这两个洞又会是什么洞呢？

出示图片，幼儿视察发觉，师：这个洞有个好听的名字叫隧道。你见过隧道吗？它有什么用？

幼：隧道可以用来开车。汽车可以钻进去，还可以钻出来。

出示图片，师：这些洞和刚才的我们见过的洞洞一样吗？哪里不一样？那请你猜一猜这些又小又密的它们会是什么洞呢？

幼儿自由揣测。

出示图片，幼儿视察回答。

师：原来这些小小的洞是我们用来洗澡的喷头上的洞。这个喷头长得很像莲蓬，因此它有个好听的名字叫莲蓬头。

师：你们用莲蓬头洗过澡吗？有什么感觉？

师小结：莲蓬头上有好多大大小小的洞，水从这些洞洞里流出来，冲在我们身上可真舒适啊。

师小结：原来在我们的生活中有这么多不同的洞，有的大，有的小，有的多，有的少，但是每个洞洞都有它的本事，真了不得。

二、找找身体里的洞了解洞洞的本事。

1、看图发觉身体里的洞

师：现在刘老师要考一考小挚友了，请你们再细致看看这幅图，除了有莲蓬头的洞，还有别