中学教育发展三年规划(2023-2025).pdf

XXXX中学教育发展三年规划

(2023-2025)

一、总体发展目标

在新课程背景下，植根和合教育，坚定质量立校，科研兴校，

创特色名校的学校发展思路，为每位教师和每个学生的发展奠基，

力争全体师生在行为规范、基本素养、合作意识、体质健康以及自

我管理、自我激励、自主学习等方面有明显提高，促进师生可持续

发展。

二、具体发展目标和措施

(一)德育工作

目标：营造积极、创新、共生的德育氛围，构建有特色的德

育工作体系，培养具有特色的学生。

措施：

1.进一步理清德育工作思路，深入学习和贯彻《中共中央国

务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》，加强研究

新形势下德育工作的特点，不断开创学校德育工作的新局面。

2.强化全员育人意识，完善德育工作管理体制。在“全员、

全方位”的德育管理模式下，进一步加强新时期“体验型德育活

动”的管理。

3.狠抓学生行为规范教育。主要抓好两个重点：一是学生文

明礼貌教育，二是学生良好行为养成教育。任课教师要发挥课堂

主渠道作用，对学生进行德育渗透。班主任要加强对学生行为规

范的教育和管理，要重点关注“行为偏差”学生。政教处要制定

行为规范教育的系统方案。

4.营造班级特色文化，开展班级管理竞赛活动。每学期学校

开展班级文化建设和班级竞赛活动，将班级文化作为评价班级工

作的重要内容，作为学生行为规范教育活动的延伸。逐步把行为

规范教育由外部压力变为学生的自觉行动。班级文化建设的重点

从班级物质文化建设转移到班级精神文化建设上来，班级精神文

化的主题是班风。

5.构建规范、系统的德育活动。一是利用重大节庆日或纪念

日，在学生中坚持开展相对应的主题活动；二是通过教研组、备课

组，根据学科特点开展活动；三构建学校、社会、家庭三位一体的

德育体系，形成学校、社会、家庭的教育合力；四是规范的学生评

优活动；五是组织社会实践教育活动。

（二）教学工作

目标：巩固课堂教学改革成果，完善特色教学模式，尝试和

推进课程教学改革，不断提高教育教学质量。培养学生特长，促进

学生持续、和谐发展。

措施：

1.进一步深化课堂教学改革，将学生创新精神和创造能

力的基本点放在课堂上，向课堂要效率。

2.在新课程理念下，继续抓实具体教学环节的管理，以过程

促进效果。要求教师在课前精心设计教案，课上要积极运用诱思

探究教学思想组织教学，不断优化教学手段，发挥引导作用，激发

求知欲望，改变学生被动接受的学习方式,落实每一节的教学任务。

3.

积极实施特长生培养活动。成立学生社团，通过社团活动、

课后服务展示等把培养学生特长，开展素质教育活动真正落到实

处。

4.

坚持校本教研活动。制定系统的校本教研方案，充分发挥

教研组、备课组作用，重点加大备课组的管理力度。教研组、备课

组要制定详细的工作计划，每周教研活动要有主题、中心发言人，

有活动记录，备课组要定期进行集体备课，包组领导要定期参加

教研组、备课组活动，教务处要进行检查。

5.加强学科建设。逐渐形成有个性特点的教学风格。争取有

11

个学科成为名学科，每学年重点加强和提高个学科,体现重点，

突出重点。

（三）师资队伍

目标：强化师德建设，突出敬业精神培育，通过引进、培养、

培训以及名师的辐射带动等形式，建设一支具有高标准职业道德、

高水平教学能力、高素质和谐观念的具有可持续发展的教师队伍。

措施：

1.加强师德建设，强化敬业精神和奉献精神的教育，进行师

德标兵评选，树立良好形象。

2.坚持学习制度。由学校或教研组长为教师提供教改信息、

理论文章、经验总结以及上级政策要求，教师要认真学习，深刻领

会。

3.注重交流。加强校内交流以及与校外学校的教育教学交流，

及时了解教育教学信息，促进先进教育观念的形成,在教学改革中

形成更开阔的视野。校内的先进、骨干教师要为其他教师上观摩

课，教研组也可以组织教师到兄弟学校听课，有计划地组织教师

到市外、省外听课，学习考察。