浙江省宁波市九校2023-2024学年高二上学期期末联考试题 语文试题 附答案.docx

宁波市期末九校联考高二语文参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

1．B【解析】本题考查学生对概念的理解能力。材料一原文是“基本属性”。

2．C【解析】本题考查学生筛选信息的能力。材料二原文是“也要允许在一定时期内存在贫富差异性”。

3．D【解析】本题考查学生分析运用文中信息的能力。D项的意思是“将各自之美和他人之美有机结合，就会实现理想中的大同美”。讲的是尊重世界文化的多元性和“美”的最高境界。不符合题意。A项的意思是“人民实在太劳苦，但求可以稍安康”。B项的意思是“富余的就削减它，不足的就补充它”。C项的意思是“用天下的财物，来谋利于天下人”。

4．本题考查学生分析文章内容的能力。①论证结构严谨。本段采用层进式结构，先从反面解释“共同富裕”的概念，然后按事理逻辑逐层分析。

②论据与话题高度统一。引用邓小平的话，契合话题，说服力强。

③论述体现思辨性。“不是”“绝不意味着”“更不意味着”，以及“当然”等词语的运用，体现了辩证思维，使说理更为充分。（评分标准：每写出一点得2分，写出两点得4分）

（其他合理的答案也酌情给分。）

5．本题考查学生整合信息、归纳概括要点的能力。

①具有党的政治优势和制度优势。②共同富裕是中国特色社会主义的本质要求（奋斗目标）。③小康社会已经全面建成（物质基础）。④全体人民共同参与、共同分享（惠及全体）。⑤共同富裕是内容全面的富裕，涵盖精神、文化、社会、生态、法治等领域。⑥尊重社会发展规律（科学发展观）。（评分标准：每写出一条得2分，写出三条得6分）

（其他合理的答案也酌情给分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6．C【解析】本题考查学生对小说内容的理解和艺术特色的分析鉴赏能力。C项“通过低维时空对高维时空的投射来解释鬼影的出现”错误，原文“从高维世界俯瞰尘世，形如一条盘旋而上的绫罗”，应是通过高维时空对低维时空的投射。

7．B【解析】本题考查学生对句子的分析鉴赏能力。B项“语言、表情等细节描写”错误，没有语言描写。

8．本题考查人物形象的鉴赏能力。

①成为天子门生后感到风头无两

②心系天下、劝谏君王但无功而憾

③因皇帝再命作画，离魂后发现将来的人间惨象，义无返顾，绝望不屈化作熊熊烈火，准备以画死谏

④皇帝处刑，将生死置之度外绝望而舍肉身，成为鬼魂

⑤千年孤寂，乐死恶生，诱导周宁和他作伴

⑥虽然落寞，但理解周宁，对人世美好还有残念。（评分标准：每写出一条得1分，共4分）

（其他合理的答案也酌情给分）

9．本题考查学生评价作品人文精神及审美取向的能力。

①作品的历史元素是其独特之处。通过鬼影的视角，作者为我们展示了另一个视角下的古代中国，讲述传世名画背后的历史故事，传递中华传统文化，将中国深厚的历史文化底蕴与现代科幻想象完美融合。

②科幻元素是作品的核心。通过高维时空对低维时空的投射来解释鬼影的出现，作者向我们展现了一个不同维度的世界。这种超越常规的想象，让读者在阅读过程中得以窥见科学和技术对人类生活可能带来的影响。

③是对历史和未来的一种想象和探讨，让读者在时空的流转中思考人类、文明和未来可能的命运。鬼魂舍弃肉身是因一颗为苍生的入世之心，千年后周宁对鬼魂思想的辩驳亦是积极乐观的人生态度，即便苦难也不妨碍世界越变越好，富有人性和普世的情怀。

④推理元素也是这部作品不可忽视的一环。随着故事情节的层层推进，将“鬼影”的由来慢慢揭示，整个推理和探求的过程，让故事增色不少。（评分标准：每写出一条得2分，写出三条得6分）

（扣住“历史”“科幻”“本土文化”“人性”“普世”这些点来评价都可给分，其他合理的答案也酌情给分）

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10．BFJ。【解析】本题考查学生文言断句的能力。“巧匠目意中绳，然必先以规矩为度；上智捷举中事，必以先王之法为比。”两句话结构上相同。

11．C。【解析】本题考查学生对一词多义以及文化常识的掌握能力。应该是“从大到小”。

12．A。【解析】本题考查学生对原文内容的概括和分析的能力。“因此也就会丧失权势”错误。“丧失权势”是因，属于因果颠倒。

13．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

（1）所以，依法治罪，那么人民受死也无所抱怨；依法量功，那么人民受赏也不必感恩。【评分标准：“故”：所以、因此。“以”：依据、用。“就”：受。“德”：感恩。】

（2）屠杀、残害天下的生命，拆散天下人的子女，来求得个人的产业，竟然没有一点惨痛的样子！【评分标准：“屠毒”：屠杀、残害。“博”：求取、求得。“曾”：竟然。“然”：……的样子。】

14．管子：要实行君主专制。韩非子：要实行君主专制。黄宗羲：专制君主是天下的大害。（反对君主专制）

【解析】本题考查学生归纳内容要点的能力。材料一，依据“