北师大版三年级下册数学工作总结(3篇).pdf

北师大版三年级下册数学工作总结

1、我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每

个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。

注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、

爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检

查、严要求、培养学生良好的学习习惯。

2、关注学生，学的开心轻松。三年级的学生，明显地比二年级学

生进步了许许多多，课堂上知道认真听课了，不懂的问题敢于问老师

了，勇于探索新知了，也懂得小组合作了;但做小动作的，说悄悄话

的，交头接耳的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩子，面

对一双双调皮的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好

地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来”，努力增强教学技

能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师

生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得

容易，学得轻松，学得愉快。提高课堂教学效率，争取每节课都留有

一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。为

了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前____至____分钟

进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和

计算能力有了很大的提高。

3、“人人课堂”

这学期，学校进行了课堂转型试点。我也在三2班进行了课堂转

型，也取得了一点成绩，也有一些困惑。通过课堂转型，学生喜欢上

数学课了，学生的学习数学的兴趣提高了，学生的在数学课上发言更

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加积极了。自己的困惑：准备一节课，真的需要很多的时间和精力啊!

学习一个知识点所需的时间多了，学生的整体成绩提高不明显。

二、取得的成绩：

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，

会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数

乘整十数，两位数乘整十数。

3.初步认识简单的分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，

初步认识分数的大小，会计算同分母分数的加减法

4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积

单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算;掌握

长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面

积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实

际问题。

5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实

生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

7.在平时的教学中渗透了德育。

三、存在的不足之处：

1.一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：

上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;加上学生家庭的不配合，造成

了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差继续坚持并优化本

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学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题，

课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量。

2.在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内

容，教学太死板，不够灵活，不注意学生创新能力和实践能力的培

养。

3.在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生

不能作到当堂内容当堂掌握，还需要课下辅导。

四今后的打算：

1.针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下

多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，不冷眼对待学困生，及

时对学生进行家访，发现问题及时解决。课后练习要把握训练的要求

和重点，要注意调动学生的积极性和主动性，再明确要求的前提下，

尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理，使学生明确学

习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2.加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念，让学生运用

七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观

念。

3.加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及时应用于“人人

课堂”的教学实践，同时注意总结经验，使自己的教学水平有所提

高。

4.加大家校之间的联系，抽