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巧用信息化技术，让读后续写教学亮起来

写作是语言输出的一个有效形式，是对学生认知、思维发展创造过程的检验。读后续写是融合阅读和写作对学生英语学习能力考查的一个重要手段。学生只有深入文章、抓住关键词汇和文章表达特点，才能科学、合理的开展续写活动。此外，读后续写对强化学生思维品质、发展学生创造思维也有着积极的作用。下面本文便从信息技术和读后续写这两个词汇出发，对文章主题进行深入的阐述。

一、初中英语读后续写教学现状

纵观当今的初中英语教材发现：如今应用到初中英语教学中的教材大都是读和写结合的方式，立足阅读，为学生搭建写作的平台，皆在引导学生感知文章题材的基本特征，进而实现从仿写到创作的教学目的。但