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“双减”背景下如何提高初中英语教学效能

在实行“双减”的情况下，在英语教学中，自我激励的有效性和频次就变得越来越重要。在学习过程中，应加强对自身能力、口语等各方面的自我激励，以促进自身能力的全面发展。在学习的时候，可以保持一颗平静的心，不能与别人做太多的对比。或者为他人的成功而难过和低落。

一、对“双减”政策的看法

“双减”的出台充分体现了党中央、国务院对义务教育工作的关注。“双减”的实施既能缓解学校的学习压力，又能减少学生的学习压力。有些父母的教育方法过于超前，迫使子女提前从课外补习班中获得课外的信息，违背了学生的生长规律；“双减”的规定则是“确保学生在校内学足学好”，因此，义务教育阶段