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二年级思想品德上册教案

品德是一种潜藏于人的内心思想教化，他的目标是要规范人的行为举止，该做什么，不该做什么，在社会生活中不断地改造自己，品社科对小学生特别重要。下面是我为大家整理的二年级思想品德上册教案5篇，希望大家能有所收获!

二年级思想品德上册教案1

《家乡新改变》

本课是二年级《道德与法治》其次单元《我们的班级》的第一课。教材内容分为两大部分：一方面通过调查沟通对家乡的改变有所了解;另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。通过这节课的学习，使同学们了解家乡的改变，培育学生与同学合作和社会实践的实力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和酷爱家乡的情感。

了解家乡的改变，关切家乡的发展改变。

通过调查活动，培育学生与同学合作和社会实践的实力。

为家乡发生巨大的改变而骄傲，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。

让学生通过社会调查，了解家乡的改变，关教学重点、难点心家乡的发展改变。

通过调查活动，培育学生与同学合作和社会实践的实力。

1、通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡改变方面的资料;

2、老师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生依据当地实际和学生的爱好确定，选择近些年来当地发展改变显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。

导入新课

(给同学们展示图片“石家庄旧貌”和“50年头华北药厂外景”。)

老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗?

学生：(略)

老师：这两幅图片展示的是“石家庄旧貌”和“50年头华北药厂外景”，大家是不是有点不信任呢?

学生：(略)

老师：我们再观赏几幅今日石家庄城市的新貌图片。(让大家观赏图片“石家庄城市新貌”、“石家庄夜景”和“石家庄的交通”。)

老师：大家是不是感觉石家庄的改变很大呀?

学生：(略)

老师：石家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们大家对当地某些显著改变做了社会调查，大家都是怎样调查的呢?都调查到了什么?有什么想法呢?我们大家下面分小组进行一下沟通。(过渡)

讲授新课

一、我家门前新事多

活动一：社会调查沟通

(同学们分组对社会调查进行沟通。)

老师：同学们，大家刚才沟通了一下家乡改变的社会调查状况，大家都是怎样调查的呢?

学生：(略)

老师：同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的，有的是通过网络、图书资料等调查来的，有的同学通过走访一些村委会等机构得来了等等，看来同学们的调查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢?给大家说一说。

学生：(略)

老师：同学们调查的还挺广泛，涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的改变，那大家对自己调查的结果的感受是什么呢?

学生：(略)

老师：从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展，发生着天翻地覆的改变，让我们一起来关切我们家乡的改变吧!(过渡)

活动二：制作“家乡改变”剪贴报

老师：我们打开课本第六十二页，仔细看一看图中都展示我们家乡哪些方面的改变呢?然后说一说。

学生：(略)

老师：我们的家乡正在发生着巨大的改变：城市街道改头换面;休闲熬炼人人爱;郊区荒地旧貌换新颜;祭祖方式现代化、环保化……下面我们大家可以把你们在调查中搜集的图片、资料制作成“家乡改变”剪贴报展示给大家。

学生：(略)

(让同学们观赏视频“今日河北”、“城市发展”、“感受市场改变”、“农村的改变发展”、“农村发展”。)

老师：通过同学们展示搜集的图片、资料和我们刚才观赏的视频，我们可以清晰地看到我们的家乡正在飞速发展，日新月异，我们应当为我们家乡的发展感到傲慢和骄傲，大家说对吗?

学生：(略)

(最终，让同学们观赏音频“我们的生活多么华蜜”，并让同学们跟着唱。)

二、家乡特色代代传

活动三：家乡探宝

老师：家乡改变真大啊?那家乡有没有什么始终没变呢?我们一起找找吧!

学生：分小队汇报“家乡探宝”活动成果。

示例：

1、家乡的文化艺术

庐剧：庐剧原名“倒七戏”，又称“小刀戏”，为安徽省地方剧种，它是以大别山和淮河一带的山歌、民歌、门歌、花鼓灯等民间歌舞为基础发展起来的，