恒定刺激法测定声音频率的差别阈限报告.doc

贵州师范学院教育科学学院

心理实验报告

课程名称实验心理学

实验名称恒定刺激法测定频率差别阈限

班级2012级应用心理学

组长学号1203030540040

组长姓名李凯萍

指导教师吴俊华

2014年5月10日

实验项目

恒定刺激法测定频率差别阈限

组长姓名

刘静

组长学号

1203030540010

签名

成员1姓名

孙厅

成员1学号

1203030540031

签名

成员2姓名

李凯萍

成员2学号

1203030540040

签名

成员3姓名

周娇

成员3学号

1203030540025

签名

实验地点

逸夫楼A-517

实验时间

（填教学周）

第十二周

eq\o\ac(□,√)必修□选修

□演示性实验□验证性实验□操作性实验□综合性实验

一、实验目的及要求

1、目的：（1）通过对频率差别阈限的测定，学习如何用恒定刺激法测量差别阈限。

（2）掌握直线内插法计算差别阈限的方法。

内容及要求：让被试比较刺激与标准刺激加以比较，比较刺激可在标准刺激上下一段距离内确定，一般选5-7个作为比较刺激，随机呈现每对刺激（一个标准，一个比较)。用此方法测定差别阈限时，要求被试以反应键来表示“高于”“等于”“低于”分别对应于“+

”“=”键。这样就得到一个感到比较刺激低到相等的差别阈限下限，一个是从感到相等到高的差别阈限上限，一般用直线内插法求得上下限，再求出差别阈限DL

实验主要仪器设备：

1、仪器：PsyTech-EP2009心理实验台、1号反应盒、耳机

2、材料：标准刺激为1000Hz频率纯音，比较刺激声音频率为985Hz、990Hz、995Hz、1000Hz、1005Hz、1010Hz、1015Hz共7个。

三、实验方法与步骤

实验方法

1、双击桌面“心仪心理实验平台”图标，弹出登录窗口，登录者输入用户名和密码。双击“电脑实验”，选择传统心理物理实验，选中“恒定刺激法测定频率的差别阈限”单击“进入实验”弹出“指导语”窗口。设置参数（实验次数：140次，两次声音间隔：1000ms），练习之后开始正式实验。被试戴好耳机。

2、指导语：这是一个用比较声音频率来测定差别阈限的实验。每次实验计算机将先后发出两个频率的声音（频率可能相同，也可能不同）。请你实用1号反应盒，判断哪个声音的频率更高。如果你觉得第二个声音的频率比第一个声音的频率高，请按“+”键，觉得第二个声音的频率比第一个声音的频率低，请按“-”键，如果觉得两个声音频率相同，请按“=”键。实验将进行很多次，请你认真听，仔细辨别。

当你明白了实验要求后，请点击下面的“开始实验”按钮开始。

3、实验结束，数据被自动保存，实验者可直接查看结果。

四、实验结果

3结果

表1用恒定刺激法测定声音频率差别阈限的结果

比较刺激/Hz

比较结果（次数%）

“+”

“=”

“-”

985

30

10

160

990

20

70

110

995

70

90

40

1000

40

110

50

1005

90

40

70

1010

120

70

10

1015

170

10

20

根据表1中的“+”、“=”、“-”三个纵列的数据画出三条曲线，用直线内插法求得100%的次数被判断比标准刺激高的频率为1006.67Hz，100%的次数被判断比标准刺激低的频率为990.71Hz（如图一），这两个数值分别为上限和下限（即Lu=1006.67Hz，Ll=990.71Hz）。根据上限和下限，计算如下：

上差别限=DLu=1006.67Hz-1000Hz=6.67Hz

下差别限=DLl=1000Hz-990.71Hz=9.29Hz

差别阈限=DL=（6.67Hz+9.29Hz）/2=7.98Hz

五、讨论与结论

讨论

1、恒定刺激法的特点：只用经常被感觉到的和经常不被感觉到这一感觉过度地带的5-7个刺激；这几个刺激在整个测定阈限的过程中是固定不变的，在安排呈现刺激的次序时，我们使标准刺激在前和在后呈现的次数相等，且是随机呈现的，这样可以使产生的时间误差在平均值中抵消；根据出现的次数来决定阈限，即以次数的整个分布来求阈限。

2、利用直线内插法求出绝对阈限，进一步可得出差别阈限。

结论

本