人教版三年级下册语文第一单元测试卷及答案.docx

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人教版三年级语文下册第一单元单元测试

一、拼音写字我最棒!(9分)

zēng tiān yǎn zòu yīn fú

lián penɡ cái jiǎn qīnɡ tínɡ

wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ

二、给下面的多音字选择正确的读音,连一连。(8分)

w Ww.1haoti1.cOm

挨.打

挨.挨挤挤

仿佛.

佛.像

āi

ái

fú

fó

似.的

类似.

曲.线

乐曲.

shì

sì

qǔ

qū

三、仔细观察下面的词语,并照样子写几个。(4分)例:吞吐 是非

四、填上恰当的量词。(6分)一()画面一()珍珠一()清泉

一()金光一()羽毛一()微风

五、先把词语补充完整,再给图画配词语。(11分)

群芳吐艳

层峦(

)(

)(

)(

)峻岭

)起舞

万(

)长(

悬(

)峭( )

喷( )欲( ) 冉冉( )( )

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旭( )东( ) 姹( )嫣( )争( )斗( ) 万( )千( )

六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)1.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。( )

2.天只有井口那么大!( )七、选词填空。(6分)

称赞 赞歌 赞叹

演员们的精彩表演,令观众们( )不已。

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停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的( )。

“她歌唱得非常好,是我们班的‘小百灵’。”同学们( )道。八、修改病句,我最拿手。(8分)

透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。

我们步行走到英雄广场。

你是中队长,要严肃要求自己。

演员们为我们表演了许多精彩的演出。

九、先把诗句补充完整,再回答问题。(12分)

碧玉妆.成一树高, 。

妆: 。

这句诗出自( )代( )写的《 》。这句诗所运用的修辞方法是

( )。

等.闲.识得东风面, 。

等闲: 。

这句诗出自( )写的《 》。用自己的话说说这句诗的意思:

十、快乐阅读轻松答。(12分)

五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。1haoti1 . com

五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,

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埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨

苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!

我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的成语,填在括号里。(4分)

(1)身体虚弱,连风吹都禁不住。(

)

(2)在困难或恶势力面前不屈服,不退缩。(

)

2.短文在介绍五色梅时,先写了五色梅的

,接着写五色

梅有

梅善于保护自己。(3分)

,最后写了五色

用“ ”画出文中的一个比喻句。(2分)

w Ww.1haoti1.cOm

用“ ”画出文中的中心句,并说一说你从中体会到了什么。(3分)

十一、作文天地。(20分)

家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水,也没有黄山那样雄伟壮丽的景观,但一定也能找到一处让你着迷的景象吧!请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下,在描写的过程中展开想象,表达出你对它的喜爱之情。题目自拟。

附答案

三、黑白进退攻守爱憎

四、幅颗眼束根阵1haoti1 . com

五、1.姹紫嫣红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.

崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁六、1.拟人2.夸张

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七、1.赞叹2.赞歌3.称赞

八、1.在“透

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