人教版新目标英语八年级上Unit8教案.docx

Unit8 Howdoyoumakeabananamilkshake?

SectionA(1a－1c)

1．重点单词：shake，blender，peel，pour2．重点短语：milkshake，turnon，cutup

3．重点句式：Howdoyoumakeabananamilkshake?Turnontheblender.

Cutupthebananas.

Pourthemilkintotheblender.Peelthreebananas.

学习询问和描述食物的制作过程

能正确理解和运用祈使句描述食物的制作过程

一、预习课本P57新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．摇动

剥皮

2.食物搅拌器

倒出

二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。1．奶昔

接通

切碎

你怎么制作香蕉奶昔？

接通搅拌机的电源。

切碎香蕉。

把牛奶倒进搅拌机内。

剥香蕉皮。

Step1 情景导入

Teacher：Weallknowthatmilkshakeisverydelicious.Ibelievethatmostofuslikeit.Butdoyouknowhowtomakeabananamilkshake?

环节说明：由美味可口的奶昔引出它的做法，激起了学生的学习兴趣。

Step2 完成教材1a—1c的任务

学生领读1a中的单词和词组，学生识记并且互相提问这些单词和词组。(3分钟)

认真观察图片，将这些单词和词组填在图片中的横线上，集体核对答案。(5分钟)

大声地朗读图片中的句子，为听力做好铺垫。(2分钟)

听录音，按听到的顺序给句子排序，师生共同核对答案。(3分钟)

熟读制作奶昔的过程，并用三分钟背诵下来。(4分钟)

两人一组练习对话，向大家介绍奶昔的制作过程，然后邀请几组学生表演对话。(5分钟)

参考案例

A：Howdoyoumakeabananamilkshake?B：First，peelthebananas...

小结训练。(5分钟)

Turn(turn)ontheblenderbeforeyouuseit.

Ispenttwominutescutting(cut)upthebananas.3)Dont_drink(notdrink)theorangemilkshaketoomuch.4)Heput(put)onhiscoatandwentout.

Dontturn_on(打开)theradio，thebabyissleeping.

Pleasepour_the_milk_into_the_blender(把牛奶倒进果汁机中)．7)Ifyouwanttomakefruitsalad，pleasecut_up(切碎)thefruitfirst.8)Howdoyoumakeabananamilk_shake(奶昔)?

9)Putthebananasandice-creamin(把……放进)theblender.

环节说明：1a－1c听说环节让学生掌握了奶昔的制作过程，小结训练巩固练习了本节课重要知识点。

Step3问题探究

1．turnon的用法

1)打开灯turn_on_the_light

turnon打开(电器等的电源)，其反义词是turn_off关上。这种由“动词＋副词”构成的短语中，当宾语是名词时，可置于动副词短语后面，也可以在动词和副词中间。但当宾语是代词时，则只能放在动词和副词中间。类似用法的短语还有：调高(声音)turn_up；调低turn_down；切碎cut_up等。

( )2.Canyouhelpmepoursomewater thecup?

in B．into C．at D．to

答案选择B，o...意为“把……倒入到……”。请学生们做前面课时训练部分。

SectionA(2a－2d)

1．重点单词：yogurt，honey，watermelon，spoon，pot，add，finally，salt2．重点短语：anothertenminutes，onemorething

3．重点句式：Howmanybananasdoweneed?

—Howmuchyogurtdoweneed?

—Weneedonecupofyogurt.

IwanttomakeRussian