劳动课程教案2022最新.docx

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劳动课程教案2022最新

劳动课程教案2022最新篇1

教学目标：

1、掌控手捏泥碗的〔方法〕与技巧，学会手捏简约的泥制品。

2、使同学初步具有技术的感知、思维、想象技能、创新技能。

3、培育同学仔细、细心地进行技术活动的习惯。

教学重难点：

1、掌控手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简约的泥制品。

2、培育同学仔细、细心地进行技术活动的习惯。

教学预备：

1、老师预备：

自然泥、刀、成品碗一个。

2、同学预备：

组成4-6人一组，预备塑料一次性台布、水。

教学过程：

一、导入新课。

1、泥巴很好玩，我们可以为所欲为做自己想要做的东西，我们要它变什么样子，它就变成什么样子。只要你肯发挥你的〔想象力〕和制造力，就可以创作出很多东西来。

2、出示泥碗，看这个泥碗怎么样？我们也可以捏出这样美丽的泥碗来的。

二、学习教材，讲解制作方法。

1、请你们认真观赏书上的图示和文字说明。

2、比较一下，与自己的想法有什么不同？

3、谁能〔说说〕手捏泥碗的方法、步骤及留意点呢？老师留意补充和订正，并适时板书。

步骤：

〔1〕、团泥团；〔2〕、抠洞捏凹；〔3〕、修齐边口；〔4〕、用有齿刀刮光碗的内外壁；〔5〕、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；〔6〕装底圈；〔7〕、用手蘸水抹光碗的表面。

留意点：

1、在装底圈之前，应先把碗底圈处刮一下，使其粗糙，再涂泥浆。

2、制作中不要把工具对着别人。

3、制作中尽可能保持桌面和场地的干净

三、同学分组实践，老师巡察。

1、捏泥碗的方法你掌控了吗？那就动手做一做吧！

2、播放音乐。

3、老师巡察，如发觉个别同学有困难，引导同组互助合作，如有困难同学较多，请做得好的同学在投影仪器前演示。

四、作品展示，互动评价。

1、出示评价标准：从制作方法、作品美观、互助合作安全操作、预备与结束工作5方面进行全面评价，总分5颗星。

2、同学自评与小组互评

五、〔总结〕回顾，启迪创新。

1、刚才同学们都能巧手制作这可爱的小泥碗，但是好像还不够美丽。你看这个，出示荷叶纹小碗图片或实物，你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗？

2、同学思索，相互沟通。

3、这是用泥片贴碗的方法做出来的。

4、引导同学课后尝试制作。

板书设计：

巧手捏泥碗

步骤：

〔1〕、团泥团；

〔2〕、抠洞捏凹；

〔3〕、修齐边口；

〔4〕、用有齿刀刮光碗的内外壁；

〔5〕、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；

〔6〕装底圈；

〔7〕、用手蘸水抹光碗的表面。

教学〔反思〕：

同学对捏泥碗特别感爱好，看到老师发下材料时都已经迫不及待跃跃欲试了，造成小部分同学在老师引导进行观测图画与讲解步骤的过程中没有认真听，在制作过程中涌现了手忙脚乱的现象，但是也是正常的，由于究竟现在的孩子动手实践的机会是比较少的。在进行拓展后，同学表示更有爱好，对他们进行了美的熏陶。

劳动课程教案2022最新篇2

【一、教材分析】

《美味凉菜我调制》是二班级劳动实践课的第三课，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知同学凉拌菜的饮食知识，通过凉拌菜的劳动过程，让同学学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家庭菜肴中一种简约易学的饮食，制作简约，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对同学的劳动〔教育〕具有实践意义，对培育同学的制造劳动技能具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面进展中的重大作用，加强制造性劳动教育，提高同学制造技能。

【二、学情分析】

二班级同学想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作爱好，但由于同学年纪较小，实践动手技能有待提高。因此针对同学的基本状况，课程设计应以同学爱好为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成同学健康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育同学的劳动创作力。

【三、教学目标】

初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简约的凉拌菜。

养成安全运用厨房用具的习惯。

形成健康饮食的概念。

了解不同地域的凉拌菜〔文化〕。

【四、教学重、难点】

会做简约的凉拌菜，会安全运用厨房用具。

【五、课前预备】

1、老师预备：课件、视频等。

2、同学预备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。

【教学过程】

活动一：视频导入

1、同学们好，我是来自深圳市福田