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幼儿园中班社会教案优秀9篇

幼儿园中班社会教案篇一

活动目标：

1、初步理解故事的内容，了解“小尾巴”的真正含义。

2、通过表演及学做不同的事情，理解帮助爸爸做事情是一件欢乐的事情。

3、通过表演活动，感受做事情的欢乐，乐意参加各种劳动。

活动打算：

幼儿用书人手一本。

活动过程：

一、与幼儿共同建构故事内容。

老师和幼儿共同阅读幼儿用书，共同建构故事。

1、老师讲故事至：“好吧！我就来当一次你们的小尾巴”时问：你们猜猜小尾巴是什么呢？

2、老师讲故事至：“用长刷子刷起墙来”时问：你们猜小猪会做什么呢？

3、老师讲故事至：“修修枝叶”时问：你们猜猜小猪会做什么呢？

4、老师讲至：“想在院子里歇一歇”时问：你们猜小猪会做些什么呢？

5、老师接着讲故事到结束。

二、幼儿理解“小尾巴”的含义。

1、你知道小尾巴是什么意思吗？

2、你们情愿做小尾巴吗？

3、你们在家里会帮爸爸妈妈做什么样的事情呢？

三、老师与幼儿边讲解并描述边表演动作。

1、老师与幼儿共同讲解并描述故事，边用动作学做不同的事情。

2、幼儿学做不同的事情。

3、玩嬉戏：说说做做。

幼儿园中班社会教案：蛋和蛋制品

活动目标：

1、通过活动知道什么蛋是什么小动物生的。

2、在相识蛋的过程中，进一步发展视察力和语言表达实力。

3、在制作蛋沙拉的过程中形成文明的好习惯，享受生活的乐趣。

活动打算：

1、与每位幼儿家长联系好，请他们帮忙从鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋和鹌鹑蛋中任选一种蛋带一只来园。

2、幼儿人手一只盆子、一只碗和一只勺。

3、老师自己也打算一些各种蛋特殊是鸽子蛋和鹌鹑蛋。

4、打算一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉酱。

5、一只明炉、铲子、油、盐、味精、料酒等调味品，抹布若干块。

活动过程：

一。挑蛋。

师：今日老师为你们带来了许多的蛋，请你们挑一只你喜爱的蛋，然后说说你挑了一个什么蛋？它是谁生的？

幼：我挑的是鸡蛋是鸡妈妈生的……

二。摸蛋。

1、师：现在请你们看一看，摸一摸你的蛋和别人的蛋有什么相同的和不同的？

幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的颜色深。

2、师：我们生活中还有许多的蛋你见过那些？

老师总结：小挚友带来的各种各样的蛋。他们的颜色不同，大小不同，但他们摸上去都是很光滑的。

三。相识蛋清和蛋黄。

1、师：你们知道这些光滑的蛋壳里究竟藏了些什么东西呢？我们打开来看一看就知道了。

2、老师介绍磕蛋的方法和应留意的方面。并提示幼儿要留意卫生。

3、幼儿动手磕蛋，老师在旁协作指导。

4、幼儿个别回答。

老师总结：不管什么蛋，里面都有黄颜色的叫蛋黄，透亮的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。

四。老师现场煮蛋。

1、师：今日老师来为小挚友们做一道好吃的蛋做的菜好吗？

幼：好。

2、老师边炒蛋边提问：

1)师：小挚友你们吃过那些菜是用蛋做的？

幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋汤。

2)师：蛋除了可以做好吃的菜之外还可以做许多好吃的点心呢！你知道那些点心里有蛋吗？

幼：蛋糕、蛋卷、蛋黄派。

延长活动：制作蛋沙拉。

1、师：我们一起来学做好吃的蛋沙拉，并开一个“蛋的party”吧！

2、师：介绍制作蛋沙拉的方法，和应留意的方面。

3、师：好，小挚友们现在我们去参与“蛋的party”吧！（舞会音乐响起）幼儿自己动手制作沙拉。

幼儿园中班社会活动教案篇二

活动目标：

1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2、经过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。

3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心境和活动过程中的快乐。

活动打算：

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、视察图片，推想可能发生的事情。

（1）老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小挚友在玩什么？这样玩好吗？为什么？

（2）激励幼儿视察并结