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幼儿文明礼仪律动教案

幼儿园教化的内容是广泛的、启蒙性的，可根据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。一起看看幼儿文明礼仪律动教案!欢迎查阅!

幼儿文明礼仪律动教案1

活动目标：

1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。

2、培育幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

活动打算：幼儿平常运用的餐具：碗、盘子、勺子各1个

活动过程：

(一)导入活动：

干脆介绍活动的名称，导入活动

(二)关键步骤：

1、第一步，餐前打算练习。

(1)取餐垫放桌子上，取餐具放在餐垫上。

(2)学习用双手将小椅子拉开，再入座。

(3)老师将盛好食物的餐具放在餐车上，幼儿用双手端起饭碗，放在餐垫上。

2、其次步，吃饭练习。

(1)脚规则地放在椅子的前面。

(2)饭、菜要搭配着吃。

(3)一手扶碗、一手拿勺子吃饭。

(4)须要添饭菜，举手恳求老师的帮助，或经老师允许后，由自己到指定的地点添饭。

3、第三步，整理桌面的练习。

(1)清洁桌面：去抹布区取干净抹布，擦拭餐垫和桌面后，将脏的抹布放在脏抹布区。

(2)餐垫运用后，放到指定地点。

4、第四步，漱口和擦嘴的练习。

(三)练习后，要注意幼儿在进餐时的实际操作实力培育。

活动延长：

1、说故事与分角色表演：

通过说故事和角色表演的方式，对幼儿做进餐礼仪指导。

例如：讲完故事《猪小弟的一天》与幼儿进行探讨：

(1)为什么小挚友都用惊异的眼光看着猪小弟?

(2)猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对?

(3)猪小弟有哪些缺点须要改正?你觉得应当怎样改?

(4)我们进餐时候须要留意什么?

家园互动：

1、进餐前，老师先将米饭搅拌松动，再让幼儿盛忽。

2、吃饭时，强调幼儿在进餐前非常钟，肯定要保持宁静。非常钟后方允许小声交谈，但不行以边吃边说。

幼儿文明礼仪律动教案2

活动目标：

1.知道用餐时的一些文明健康行为。

2.养成良好的用餐习惯，培育文明的餐饮之礼。

活动打算：

1.幼儿平常运用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。

2.图片(与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……)

活动过程：

一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。

1.请幼儿谈谈餐前为什么要洗手?

2.老师总结：我们为什么要洗手呢?因为洗手可以预防病菌，所以小挚友要养成饭前洗手的好习惯。

二、请幼儿用正确的方法洗手。

三、推断嬉戏：谁是文明进餐的小挚友

1.出示图片，说说图上的小挚友在干什么?他这么做对吗?为什么?应当怎么做呢?(帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪)

2.谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢?

3.谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要留意什么?

如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

四、学习儿歌，结束活动。

儿歌：进餐前，手洗净;入座时，动作轻;细细嚼，渐渐咽，不挑食，不剩饭。文明进餐人人赞!

幼儿文明礼仪律动教案3

目的：

1、在嬉戏情景中开心地练习进餐的正确姿态，养成文明进餐的良好习惯。

2、接着学习运用礼貌用语：“好!”“感谢”、“再见”“请”等。

打算：

炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。

过程：

1、老师富有情趣地说：“今日我和小挚友玩个嬉戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们兴奋不兴奋?好!看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗?请小挚友也来扮演小动物，请1组2组小挚友扮演小猪，3组4组小挚友扮演小兔，5组6组小挚友扮演小狗，来吧，自己戴头饰(戴好坐在座位上)。

2、鸡婆婆慈祥地摩挲着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢?她自己的事自己