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高中物理必修一第三章相互作用——力;高中物理必修一第三章相互作用——力;一、摩擦力;;二、滑动摩擦力;二、滑动摩擦力;二、滑动摩擦力;二、滑动摩擦力;例1、如图所示,水平面上向左运动的物体,重为20N,接触面上动摩擦因数为0.4,物体在运动过程中,还受到一个水平向右大小为10N的拉力作用,则物体受到滑动摩擦力为:()
A.2N,向右;B.2N,向左;
C.8N,向右;D.8N,向左。;三、静摩擦力;思考:如图所示,把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块。
当测力计的示数为1N时,木块没有动;原因是什么呢?
逐渐增大拉力到2N时,木块仍静止;随着外力的增大,静摩擦力大小如何变化?
继续增大拉力到4N时,木块开始运动,此时拉力突然变小到3.8N,此后木块匀速运动,拉力保持3.8N不变。这个阶段弹簧测力计的示数有何特点?
若在木块上增加砝码,木块开始移动时弹簧测力计的示数如何变化?这说明什么?
;三、静摩擦力;三、静摩擦力;三、静摩擦力;四、摩擦力的分析与计算;例3(多选)如图甲所示,水平木板上有质量m=3.75kg的物块,受到随时间t变化的水平拉力F作用,用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小如图乙所示,取重力加速度g=10m/s2,下列判断正确的是();例4.如图所示,用水平力F将一木块压在竖直墙壁上,已知木块重力G=6N,木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25,求:;解析(1)当F=25N时,木块没有动,则木块在竖直方向上受到的重力和静摩擦力平衡,即
Ff1=G=6N。
(2)当F增大为30N时,木块仍静止,木块在竖直方向上仍然只受重力和静摩擦力,且二力平衡,即Ff2=G=6N。
(3)当F=10N时,木块沿墙壁下滑,此时木块受到的摩擦力为滑动摩擦力,在水平方向上,木块受水平力F和墙壁的弹力,二力平衡,则FN=F=10N,则Ff3=μFN=0.25×10N=2.5N。
(4)当F=6N时,FN′=6N,木块沿竖直墙壁下滑,则木块受到的滑动摩擦力Ff4=μFN′=0.25×6N=1.5N。;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习
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