病句修改专题.ppt

修改病句;辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；基础知识先到位，再察病源记类型。语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。辨识从来有标准，合符规范当乎心。或凭语感漫审读，多年经验不可轻；或将枝干勤疏理，删繁就简看得清；或造样句多类比，伪装识破现原形；或推事理查判断，偶向逻辑求救兵。见到长句莫心急，定状叠加有章程；见到短句莫大意，赘语多从此处生；见到“是”“否”找对应，小心双提与单承；见到“无”“不”快相乘，多重否定迷宫深。语修逻上功夫到，确保辨句不失分！;①因词义轻重不同而混用，如:经过全村干部群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点，积极投入到生产中来了。②因使用范围不同而混用，如:这些书籍都是介绍现代高科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂？③因褒贬色彩不同而混用，如:你这次当选为班干部，应该好好和同学们混在一起，以便于开展作。④因语体风格不同而混用，如:你们老人病了半年，你再不回去看看，万一逝世了，面都见不了。;(一)词语使用不当;(一)词语使用不当;(一)词语使用不当;(一)词语使用不当;(一)词语使用不当;一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。;①他是有三十年教龄的一位我们学校里优秀的老教师。

②里面陈列着各式各样的列宁过去使用过的东西。

③所有的这些科学界伟大的有着丰富经验的科学家都是千秋万代求知者学习的榜样。

④博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。

⑤许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

⑥在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。;正确顺序应为：表目的或原因的+表时间的名词或短语+表处所的名词或短语+表语气、程度、范围的副词+表情态的动词或形容词+表对象的介宾短语。

例如：（昨天）（在教室里）（就）（清楚地）（对你）讲过。（正确）

还要检查句子是否符合习惯：

例如：爱荷华州长罗伯·雷从100多英里以外的首府

逖·莫因和夫人开车赶来参加宴会。(错误);①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。

②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

④美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。

⑦巨大的石块经震动沿着山坡向村子里迅速地滚了下来。

⑧年老体弱的他为了生活不得不一大清早顺着小溪仔细地寻找着赖以生活的野菜。;①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

②大家就工资问题交换了广泛的意见。

③这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。

④为了办好这次运动会，我们要坚决发挥全校师生的充分的积极性。

⑤新来的刘老师背着书包从清早走宿舍跑饭堂，一直干到很晚才休息。。

⑥每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。;①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即