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1、大班科学活动教案《身体部位的转动》

1、大班科学活动教案《身体部位的转动》

科学活动：

身体部位的转动活动的生成：这些天，孩子们一直在讨论生活中的转动，电风扇、车轮、时钟、地球仪……答案声此起彼伏，突然有个小朋友告诉我：“老师，我的眼睛也会转!”

活动目标：

1、身体不同部位的转动感兴趣，了解身体哪些部位会转动，并能大胆地用语言、动作来表达自己的想法。

2、能利用水笔在图片的相应的位置作标记。

3、体验转动的快乐。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备：

人体图片、水笔、磁带、录音机

活动过程：

一、由风车的转动引出身体部位的转动

二、探索身体部位的转动

1、请幼儿在人体图上将会转动的地方画上标记。

2、鼓励幼儿与周围同伴进行交流。

3、集体交流。鼓励幼儿大胆说说并进行演示。

三、讨论：为什么这些可以转动，为什么要转动?

四、游戏“闯关”请幼儿根据标记一下子说出4个能转动的部位，若闯关成功将得到一件小礼物。

五、随音乐放松地做身体转动动作

2、认识身体部位的亲子小游戏拍拍踏踏教案一等奖

目标：

1．能边听音乐边模仿做动作，加深对身体各部位的认识。

2．喜欢音乐游戏，逐步增强音乐节奏感。

玩法：

家长和孩子随音乐边拍手边唱“拍拍手”，再随音乐边踏双脚边唱“踏踏脚”。还可以替换身体部位的名称并做动作，如拍肩摸耳，拍腿叉腰等。

建议：

1．活动前，家长可带领宝宝复习身体各部位名称：“宝宝，拍拍小手，踏踏小脚……”以调动宝宝游戏的积极性。

2．本游戏的难点在歌曲第五和第六小节，宝宝可能对拍手和踏脚两个动作的.转换存在一定困难，家长要耐心，不要急于求成，并可通过放慢歌曲速度的方式，给宝宝思考的时间。开始阶段，宝宝可模仿家长做动作；待宝宝熟练后，家长可鼓励宝宝独立游戏。

3．家长可以经常陪宝宝一起听节奏感较强的儿童歌曲，如《幸福拍手歌》等，并引导宝宝随音乐节拍做动作，以增强宝宝的乐感。

4．如果宝宝对歌曲的节奏和身体部位的认识已非常熟悉，家长可以尝试让宝宝把自己最感兴趣的身体部位编入歌曲，以进一步发展宝宝的语言能力，并且引导宝宝感知节奏。

3、认识身体部位的亲子小游戏碰一碰教案一等奖

目标：

1．巩固对身体各部位的认识。

2．学会认识图片，并能找到身体相应的部位。

3．体验亲子游戏的乐趣。

准备：

1．画有头、手、屁股、膝盖、脚等身体部位的图片，每张图片间隔O.5～1米，按照一定的顺序纵向铺成一条小路。

2．宝宝有认识身体部位的知识和经验。

玩法：

宝宝先在家长的引导下熟悉图片所示身体部位的名称，然后站到离图片2～3米远的位置。家长在前面做示范动作，宝宝跟在家长身后模仿。方法是，家长走到图片前，用自己相应的身体部位去碰触图片，并用语言向宝宝作相应说明，以提高宝宝对认识身体各部位的兴趣，同时巩固宝宝对身体各部位具体位置的认识。如，走到头的图片前，一边用自己的头轻轻碰触图片，一边说“头碰头”。走到手的图片前，一边伸出自己的双手拍拍图片，一边说“拍拍手”。以此类推，“膝盖碰膝盖”“屁股碰屁股”“脚踩脚”等。

建议：

1．家长示范后，要鼓励宝宝独立尝试。为了增加游戏的趣味性．可以在图片前面设置一些障碍物，如垫子(爬过小山)、呼啦圈(跳过小河)等；家长还可以引导宝宝双脚或单脚行进