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中班数学教案数豆豆

中班数学教案：数豆豆

第一节：数数

教学目标：通过数豆豆游戏，培养幼儿对数字的感知能力和基本的

数数技能。

教学准备：豆豆、数学游戏板、数字卡片、计数棍、图片、黑板、

粉笔

教学步骤：

1.引入：教师拿出一袋豆豆，让幼儿们观察豆豆的形状、颜色等特

征。然后教师将豆豆洒在桌子上，让幼儿们用手指数数。

2.游戏1：数豆豆游戏板

教师拿出一个数学游戏板，上面有许多小圆圈，每个圆圈里都有-

一个数字。

教师让一个幼儿选择一个圆圈，然后数出相应的豆豆个数，把豆-

豆放进该圆圈内。

其他幼儿也可以依次选择圆圈，数出相应的豆豆个数并放进圆圈-

内。

教师鼓励幼儿们用手指点一下圆圈上的数字，并念出相应的数字。-

3.游戏2：数字卡片配对

教师将数字卡片分发给幼儿们，在黑板上示范一次游戏规则。-

教师说出一个数字，例如-“三”，然后让一个幼儿找出数字卡片中

相应的数字卡片并展示出来。

其他幼儿们也可以依次说出一个数字，然后找出相应的数字卡片。-

教师可以帮助幼儿们辨认数字卡片上的数字。-

4.图片练习：数豆豆的个数

教师给每个幼儿发放一张图片，图片上有一堆豆豆。-

教师让幼儿们观察图片上的豆豆个数，然后用手指点一下图片下-

方的数字，并念出相应的数字。

教师可以与幼儿们一起数豆豆的个数，并鼓励幼儿们尝试独立数-

数。

5.结束：教师总结本节课的内容，强调幼儿们在数豆豆游戏中学习

了如何数数和识别数字。教师可以鼓励幼儿们在家里也进行数豆豆的

游戏，加强对数字的认知和数数技能。

第二节：排序比较

教学目标：通过豆豆排序比较的游戏，培养幼儿的排序能力和对数

字大小的认识。

教学准备：豆豆、图片、数学游戏板、黑板、粉笔

教学步骤：

1.引入：教师拿出一些豆豆，放在桌子上，让幼儿们观察豆豆的数

量，并简单询问他们哪堆豆豆多，哪堆豆豆少。

2.游戏1：数豆豆排序

教师给每个幼儿发放一些豆豆，包括不同数量的豆豆。-

教师告诉幼儿们要按照豆豆的数量将它们排列成由少到多或由多-

到少的顺序。可以使用数学游戏板上的圆圈来帮助排序。

教师可以给出一个示例，然后鼓励幼儿们按照相同的规则进行排