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六升初;情境导入;情景2:如果悟空从原点出发,先向西行走3千米,再继续向西行走5千米,则悟空两次一共向哪个方向行走了多少千米?;;1.从运动的方向来看:;;;;1.从运动的方向来看:;探究二:观察以上两个算式,完成以下问题:
温馨提示:结果符号与符号左边哪个加数的符号相同?
结果的绝对值是怎样利用两个加数而得到的?;;有理数加法法则:
1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
2.异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3.互为相反数的两数相加得零。
4.一个数同0相加,仍得这个数。;经典考题;快乐练一练1;在小学里,我们曾经学过加法的交换律,结合律,这两个运算定律在有理数加法运算中也是成立的吗?;例2计算:(+26)+(-18)+5+(-16);快乐练一练2;轻松一刻;例310筐苹果,以每筐30千克为准,超过千克数记作正数,不足的千克数记作负数,记录如下:2,-4,2.5,3,-0.5,1.5,3,-1,0,-2.5。求这10筐苹果的总重量。;快乐练一练3;说一说这节课你学到
了哪些知识?;仔细思考,认真完成练习哦!;知识应用;感谢聆听;尚学童教育课件使用说明
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2.课件是对教学内容的辅助和对尚学童培优教材的补充及完善,本讲课件内容需要根据本班学生实际情况进行修改、完善并最终定版使用。
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4.小学低段重点注意趣味性,高年段要注意趣味性和实用性相结合,教师授课时不得过于依赖课件上课。
5.老师授课时合理的使用课件,学生学习的兴趣会浓厚,续班率也会相应的提升。
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