人教版六年级语文句型转换训练题.docx

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六年级上册语文句型、修辞手法复习卷

班级： 姓名：

一、缩句：

1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

二、改为第三人称转述句：

1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

三、改为第一人称叙述句：

6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

7、小红对妈妈说她要买本故事书。

8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

四、改为双重否定：

楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

我们得保证那东西完好无损。

红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

星期天,我们必须去看排球赛。

学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

五、改为反问句：

1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。

2、看，海边上还泛着白色的浪花。

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

六、改为陈述句：

1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

七、修改病句：

1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了，只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。八、选择合适的关联词语填空：

不管……都……；如果……那么……；不但……而且……；宁愿……也……；即使……也……；如果……就……；因为……所以……；虽然……但是……；只要……就……；因为……所以……；

既然……就……；宁可……也不……；只有……才……；之所以……是因为……；尽管……还是……

1、（ ）我走到哪里，妈妈亲切的关怀话语（ ）牢记在我心间。

2、（ ）月球上有我们人类赖以生存的物质，（ ）月球将会成为我们的第二个家园。

3、我们（ ）要学好语文，（ ）还要学好其他各门功课。

4、小小的沙粒（ ）钻进黑暗的蚌壳里，（ ）不愿同其他的沙粒一起在海边嬉戏。因为它知道，只有经受长时间的磨难，才会成为光彩夺目的珍珠。

5、（ ）天很黑，又有点雾，（ ）能见度低。

6、（ ）四周没有一个人，我（ ）不能一走了之。

7、（ ）他没有告诉我他的地址，（ ）他的话却深深地印在我的脑海里。

8、（ ）说人与人之间还有比金钱更重要的东西，（ ）应该是诚实与信任。

9、（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。

10、花生（ ）不好看，（ ）很有用。

11、（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。

12、爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！

13、（ ）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（ ）人们称它为沙漠里的船。

14、（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。

15、（ ）你的学习成绩好，（ ）不能自满。

16、小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）泄露秘密。

17、（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建设者。

18、船夫驾驶小艇时，（ ）船速非常快，（ ）能操纵自如，

19、（ ）王峰今天不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。

九、破折号的用法：

指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明B．表示话题转换C．表示事项的列举分承D．表示声音的延长E．表示插说F．表示话没说完）

我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……

（ ）

那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）

这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（ ）“哦！您，您就是——”（ ）

你买这本书吧——这本比那一本好。（ ）

我又仔细地看他的脸——瘦！（ ）

放到他手里——他的手多瘦啊！（ ）

十、省略号的用法：

省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

1、何为说：“