牛津译林版八年级英语下册Unit 1 Reading (I) 示范公开课教案.pdf

Unit1Pastandpresent

Period2Reading(I)

一、教学内容分析

本课时为阅读课的第一课时，阅读文本是以“时代已经改变”为主题的访谈。学生在本

单元的第一课中，已经掌握了一些描述交通方式的词汇，并能简单表述过去与现在交通

方式的变化。通过对访谈文本的阅读、分析，学生能够了解如何描述阳光镇发生的变

化。在阅读过程中学生能够结合自身的经历，谈论自己家乡的变化，初步培养与时俱进

的思想。

二、语篇分析

【What】

本节课的话题是“过去与现在”，属于人与社会主题下的主题群“社会服务与人际沟通”，

子话题为“家乡和社会的变迁”。阅读文本是一篇访谈，通过Millie的5个问题从Mr.Chen

的生活、阳光镇的建筑、环境以及邻里相处来描述阳光镇过去到现在的变化。

【Why】

本节课旨在引导学生关注自己家乡过去到现在的变化，通过了解家乡的过去，学会珍惜当

下的生活。

【How】

本节课的语篇为典型的访谈类文章，结构清晰，通过5个问题将文章串联起来，展示了

阳光镇的变迁。在描述阳光镇过去的状态时，运用了以下结构：Weonlyhad…，There

wasonce…；在描述阳光镇现在的状态时，运用了以下结构：…hasturnedpartof…，It

hasbecome…；同时，通过however，anyway等衔接词，以及运用比较级muchcleaner，

better等暗含情感价值的词汇来引导学生感悟主题意义。

三、学情分析

通过前一课时的学习，学生对过去和现在的交通方式的变化已经有了初步的了解。本课

是有关阳光镇多方面变化的语篇内容，学生比较熟悉。但对于如何清楚地描述变化的过

程存在一定难度。

四、教学目标

1/4

通过本课时的学习，学生能够：

1.读懂关于阳光镇变化情况的语篇内容。

2.了解采访的方式和方法，描述阳光镇现在与过去的不同之处。

3.了解家乡的过去，初步培养与时俱进的思想。

五、教学重难点

【重点】

1.读懂关于阳光镇变化情况的语篇内容。

2.了解采访的方式和方法，描述阳光镇现在与过去的不同之处。

【难点】

1.读懂关于阳光镇变化情况的语篇内容。

2.了解采访的方式和方法，描述阳光镇现在与过去的不同之处。

六、教学活动设计

环节一：观看视频，导入话题。（3mins）

教师引导学生观看视频，回答问题。

教学活动活动层次效果评价

1.Studentswatchthevideoandanswerthe

学习理解之感知与观察学生的回答

question.

注意情况，了解学生

对视频内容的理

解情况。

环节设计意图：

活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，激活已知，引入本课主题。

环节二：创设情境，进行读前预测。（8mins）

教师继续情境创设，引导学生完成思考问题及看图说话活动，并预测阅读语篇的内容。

教学活动活动层次效果评价

2.Studentsthinkandtalk.

学习理解之感知与观察学生的作答情

3.Studentslookatthepicturesandanswerthe

注意、获取与梳理况，了解学生对话

question.