人教PEP版三年级英语上Unit 2 单元.docx

Colours

Part A

教学内容

教学目标

教学重点教学难点教学准备

ALetstalk～Lettersandsounds

【知识目标】

重点字母：Aa、Bb、Cc、Dd

重点词汇：red、green、yellow、blue

重点句型：（1）Goodmorning. （2）Thisis...

【能力目标】

能运用句型“Goodmorning.”与他人打招呼；能在情景中运用“Thisis...”介绍他人。

能听懂Letsdo部分的指令，并做出动作。

【情感目标】

学会问候他人。

1.掌握字母Aa～Dd与单词red、green、yellow、blue。2.句型“Goodmorning.”与“Thisis...”的运用。

正确规范地书写字母Aa～Dd。

听懂Letsdo部分的指令，并做出动作。课本、录音机、磁带、人物头饰、不同颜色

课时安排 3课时。

的蜡笔、字母卡片图、课件。

第一课时

一、Warm-upRevision

教学过程

批注

通过师生之间的

师生互动，小组内一个接一个地进行对话。

T：Hello,Im...Whatsyourname?S1：Mynames...Whatsyourname?S2：Mynames...Whatsyourname?

情景会话，用一个接一个的形式，复习第一单元的句型。

二、PresentationPractice

Letstalk

）教师用课件出示太阳刚升起来的图片，然后教授单词

morning，并带读五遍。

再用课件出示早晨师生见面的情景，同时告诉学生上午见面我们要说“Goodmorning.”带领学生读五遍。

教师出示MrJones的图片，指着人物并说：“ThisisMrJones.” 通过图片、角色扮

教师出示MissWhite与MissGreen的图片，让两名学生用 演、画画多种方式学习同样的方法介绍MissWhite与MissGreen。教师简单介绍 并巩固新知。

Miss与Mr的区别。

用课件展示Letstalk部分的对话，学生听三遍录音跟读并模仿。

教师带领学生将对话读三遍。

学生三人一组练习，读对话五分钟。

请三名同学分别戴上MissWhite、MrJones、MissGreen的头饰，扮演对话中的人物表演对话。

Drawandsay

教师利用课件展示此部分的图片，让学生看图介绍Sarah、WuYifan所画的人物。

在课件上展示此部分的句子，带学生读三遍。

让学生画出自己喜欢的老师，然后用句型“Thisis...”向同桌介绍。学生在自由操练时，教师要巡视辅导，鼓励说得好

的学生，纠正说错的。

请几名学生展示自己的画，并介绍所画的人物。

Unit2 Colours

作业 仿照Letstalk部分的对话， 板书

设计 课下与同学编对话。 设计

Goodmorning.Thisis...

第二课时

一、Warm-upRevision

教学过程

批注

检测完成作业的

检查上节课布置的作业。请一名同学与他的两位搭档表演编 情况，了解学生掌握知

的对话。接着再检查两组同学的对话。

二、PresentationPractice

Letslearn

识的情况。

通过实物、图片不同的方式呈现单词，会

教师从一盒蜡笔中拿出红色的蜡笔，问：“这是什么？用英 让学生学习的积极性文回答。”学生齐声回答：“Crayon.”然后教师又问：“是什 更高。

么颜色？”学生回答：“红色。”此时教师教授单词red，并带学生读五遍。同样的方法教授yellow、green、blue。

教师用课件展示彩虹的图片，指着绿色并说：“Iseegreen.”说三遍后并带领学生读三遍。教师让学生看彩虹图，用所学颜色词练习句型“Isee...”。

让学生跟读Letslearn 部分的录音，边听边跟读。

教师说颜色单词，穿相应颜色衣服的学生站起来。如教师说red，所有穿红色衣服的学生起立，若不是穿红色衣服的学生起立了，或有些穿红色衣服的学生没起立，这些学生要接受惩罚，合唱歌曲“Hello!”。

Letsdo

教师拿出黄色的蜡笔举起来并反复说：“Showmeyellow.”同时也要求学生拿出黄色蜡笔举起来，让学生通过动作明白指令的意思。按此方法教授Letsdo部分的其他句子。

每位学生拿出红、黄、绿、蓝色四支蜡笔。听Letsdo部分的录音，边跟读边做动作。

游戏：你说我做。全班学生起立，教师说指令，学生做动作，通过游戏，加深对做错的学生坐下。几轮过后，教师为获胜的学生颁发小礼物。句子的理解。