- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
PAGE/NUMPAGES
专注:心无旁骛,万事可破
人教版六年级数学上册《扇形的认识》教案
扇形的认识
教学内容:
教材第127页:扇形,完成练一练的第1~3题。
教学重点:
认识弧、圆心角和扇形。
教学准备:
圆规、直尺、量角器等。
教学过程:
一、复习铺垫
1、出示复习题
(1)一个圆的周长是12.56米
(2)一个环形花园外圆直径是10米,内圆半径为3
它的面积是多少平方米?
让学生独立完成后互相订正。
2、提问:什么叫角?角的大小与什么有关?
3、量出下面各角的度数。
二、自学新知
1、认识弧(出示)
(1)出示图例
让学生看图后说说什么叫做弧?具备哪些条件?
(可让学生结合第127页书上内容说一说。)
(2)让学生用圆规画弧。
厉庄小学集体备课稿纸
2、认识扇形
教师在上面弧的两端作出两条半径,把半径与弧的两端作出
两条半径,把半径与弧之间的部分涂上红色。使学生知道这说是
扇形。
3、使学生理解扇形的意义。
一条弧和经过这条弧的两端的两条半径所围成的图形叫做扇
形。
让学生自主学习:在画出的圆内作一条扇形。
4、讨论:扇形与三角形的区别。
使学生明确三角形是由三条线段围成的,而扇形是由两条半
径和一条弧(曲线)围成的图形。
5、认识圆心
让学生自学第127页圆心角一部分内容,然后在自己的图里
标出圆心角。再与同位交流。什么样的角叫做圆心角。
讨论与看图:在同一个圆中,圆心角与扇形的关系。(在同一
个圆中,圆心角越大,扇形的面积就越大。)
三、自学检查
1、让学生做练习第127页练一练第1题,区别哪些是圆心角,
哪些不是圆心角,加深对概念理解。
2、做练一练第2题。找出图中哪些是扇形。
文档评论(0)