人教版三年级上册道德与法治知识点汇总.docx

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人教版三年级上册道德与法治知识点汇总

第一单元快乐学习一、学习伴我成长

从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。

人出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。

我们小孩子需要学习,大人也需要学习。

大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢?

答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能话应社会牛活,不被淘汏。

勉励自己学习的名言学而时习之,不亦说乎?一《论语》

例举学习的途径

答:(1)向书本学习从报纸和儿童杂志上学到许多知识

(2)向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。(3)向生活学习:参观科技馆,使我们増长不少科学知识。

跟老师、长辈学习。

玩耍也能学习:野外玩要能认识很多植物和昆虫。(6)做中学:做事也能长本领

二、我学习,我快乐

例举学习的快乐:

答:(1)学习知识能感受到快乐。

学做家务能体会到快乐。

学习特长本领能体会到快乐。(4)课外阅读能体会到快乐。

每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。

遇到学习中的“拦路虎”怎么办?

答：(1)调整好心态,不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学上的拦路虎。

遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。

遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。(会根据具体的事例找到相应的解决办法。)

三、做学习的主人

我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的长处,我们都能学得好。

为什么我们还是觉得自己学得不够理想?

答:(1)没有找到适合自己的学习方法。

不虚心学习。

没有毅力,不能坚持学习。(会根据具体的事例找到相应的原因。)3.“问题”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。

有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法?

答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里,能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题,说明你在认真听讲,积极思考。就算你提的”傻问题老师和同学也不会嘲笑你的,不要感到难为

情。

怎样才是一个爱提问题的孩子?

答:(1)常带着问题去学习。(2)敢于向老师提出问题。(3)常和同学一起讨论问题。

经常就常见的事情向父母提问。

6我们有了疑问,可以用哪些方法寻找答案?

答:(1)向别人请教。(2)查阅相关资料。(3)实地调查。

在网络上搜索资料

要想学得好,就要学会合理地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。会根据具体的事例分析是否理安排了时间。

你和时间交上朋友了吗?会根据具体的事例制定合理的活动计划表

你有哪些学习的好方法?

答:(1)独立思考,从小养成爱动脑筋的习惯。

与同学共同讨论学习。

做实地调查,能学到许多书本上学不到的知识。

善于观察和发现,对同一个问题从不同角度多想一想。

第二单元我们的学校一、说说我们的学校

我们学校的校名是

我最喜欢校园的一角是

我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展变化。

怎样进行小调查,了解我们的学校?P26(学会社会探究的方法)

答:(1)明确调查的对象(我想了解什么)

(2)了解获取信息的途径(我所用的方法是什么)(3)组织管理和调查注意事项

在学校生活中,遇到问题应该找哪个部门?

广播稿(大队部、广播站),教室门锁、窗户等损坏(后勤处、总务处),同学受伤(医务室),借书(图书室),捡到失物(大队部),食堂问题(后勤处、总务处),对学校的好建议(校长室)会根据具体的事例找到相应的解决

会画学校的平面示意图会设计合适的图例,会按实体图画出相应的建筑物和景物,然后标注它们的名称。

二、走进我们的老师

1从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。(会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。)

2.对老师的做法不理解或接受时,怎么办?P34、35(会根据具体的事例找到相应的解決办法。)(关键词:学会理解老师。学会与老师沟通。)

3学校里的各位老师为了我们的(健康成长),付出了许多(辛勤的劳动)。

我们用什么方式表达对老师的爱呢?

答:（1）给老师做个贺卡,写上我们的心里话。（2）给喜欢的老师画张像。

（3）给老师发个电子贺卡。（4）给老师送朵花。

校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更

加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。三、让我们的学校更美好

学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。

丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。

在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学。如何保护自己受教育的权利?答:《中华人民共和国义务教育法》第四条:凡具有中华