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北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案设计
北师大版小学语文榜首册《汉语拼音温习》教案设计
一、教化方针
情感、心情、价值观：
1、知道运用常识比回忆常识更重要、更杂乱。
2、培育探求解困难方法的精力。3、酷爱大自然。
识字：1、知道13个字。2、稳固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、学习“女”的笔顺。
词·语·句：拼音关键1、y、w拼音规则。2、拼读音节，拼音识字。3、读准声母和韵母。
白话外交：1、看图读故事。2、看图讲只要一个人的故事时，人称不发生紊乱。
学法和习气：在阅览时听读识字和看拼音识字中选择识字的方法。
二、教化要点：1、做拼读音节的操练。2、建立自检知道。3、培育活动实力。
三：教具预备：课文插图，生母表，韵母表，全体认读音节表及其卡片，小黑板，认字卡片，写字卡片等。
四：教化时刻：5~6课时（机动1课时）
榜首课时
温习内容：23个声母，6个单韵母，18个复韵母，16个全体认读音节，操练拼读y、w打头的音节。
教化进程：
一、创设情形，引进温习。
老师先把23个声母卡片，6个单韵母卡片，18个复韵母卡片和16个全体认读音节卡片别离发给学生，让他们拿到卡片先自己认读。
二、温习23个声母。
1、让学生在书上先描绘，再自己读一遍。
2、比一比，记一记。
db～db剪子尖朝上念db。
qp～qp剪子尖朝下念qp。
nm一个门洞nnn，两个门洞mmm。
ft笑佛fff，伞把ttt。
x～叉子x，h～椅子hhh。
一根棍子lll。
３、指名认读２３个声母。
４、让拿有声母卡片的学生按次序到讲台前带全班齐读。
三、温习韵母。
１、认读韵母。
２、自由读、指名读。
给字母归类（打头字母相同的归在一起），让拿有卡片的学生上台。
如：aaiaoanang
oouong
eeiereneng
iiieining
uuiun
ǖǖeǖn
３、按前鼻韵母、后鼻韵母归类。
如：aneninunǖn
angengingong
先自由读，再让拿有卡片上台考他人（可考全班、小组、男女、好挚友等。）
四、温习全体认读音节。
１、认读全体认读音节。
２、比较认读。（出示小黑板）
zh－zhich－chish－shir－ri
z－zic－cis－sii－y－yi
u－w－wuǖ－yu
ye－ieyue－ǖeyin－in
yun－ǖnying－ingyuan
〈１〉、要从读音和字母的方式进行差异。
〈２〉、让持有全体认读音节卡片的学生走上讲台，按次序排列，待１６个全体认读音节排齐，举起来，全班认读。
五、操练拼读w、y打头的音节。
１、老师先演示一个音节一个音节地拼，拼后再连成词语。
２、同桌两人相互操练拼读。
３、两人一组上台拼读。
４、扩展操练，温习学过的
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