第10课《小石潭记》课件+++++++++++2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

江雪

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。;作者简介;柳宗元;;从小丘西行/百二十步，隔/篁（huáng）竹，闻/水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷（quán）石/底以出，为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩。青树/翠蔓（wàn），蒙络/摇缀，参差（cēncī）/披拂。

潭中鱼/可百许头，皆若/空游/无所依。日光下澈，影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者/相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差（cī）互，不可知/其源。

坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆（chuàng）幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

;小组合作，疏通文意;;

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。;

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。;

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

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同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小

生：曰恕己，曰奉壹。;1.名词作状语;2.形容词的使动用法;古今异义;发现小石潭;按照先闻其声、后见其形顺序来描写的。用了“隔、闻、伐、取、见”等准确的动词，使读者随着作者的脚步一同游历，感受作者喜悦的心情和探奇的情趣。;从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。;移步换景是游记中最常用的一种写作手法。是指不固定观察点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述下来。;1.本文在描绘景物时，运用了哪些手法？有什么作用？请同学们小组讨论，说说你们的发现;站立远视的角度;由面到点。先总写，写出鱼的数量和“空游无所依”(侧面写出水的清???）的状态；再特写，体现了游鱼的灵动及作者浓厚的赏景情趣。

动静结合的手法。把日光、鱼影的静态描写和鱼“远逝”“往来”的动态描写结合起来。

由景及情。以小鱼的自由自在比衬人的心情，写出作者此刻“物与我融为一体”状态。;描写了潭水、游鱼，用的是特写镜头（定点观察）。;1.柳宗元为何会由“乐”转“忧”？;;2.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

?;;结语

“将生活中的痛感转化为艺术中的美感，将生活中的折磨转化为艺术中的享受”，这就是柳宗元，一个用审美的双眼捕捉美丽、传达快乐的文学家，一个不能忘情于现实与政治的痛苦的政治家。