岳麓版选修二社会民主思想与实践从“朕即国家”到“主权在民”近代民主思想的发展.ppt

中国的民主思潮1．早期维新派开始宣传资产阶级民主思想2．戊戌变法中比较系统地介绍(严复)3．新文化运动中更广泛宣传,并更彻底地反对封建思想社会平等人民主权三权分立制约平衡天赋人权实行法治实行分权思想自由民主政体卢梭孟德斯鸠洛克斯宾诺莎近代民主思想的发展(17——18世纪）小结平衡与制约司法权法院行政权立法权国王议会三权分立图解第3课近代民主思想的发展课标要求

知道斯宾诺莎、洛克、孟德斯鸠和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识．一、近代民主思想发展的原因1．古希腊、罗马时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础；2．资本主义经济发展提出的政治要求；3．封建专制阻碍经济发展和人权的实现4．文艺复兴、宗教改革促成了思想解放问题：开启近代民主思想先河的思想家是谁？他提出了什么学说？他是在怎样的背景下提出的？民主政体最优论。17世纪荷兰是欧洲最自由的地方。斯宾诺莎当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。－－斯宾诺莎《神学政治论》《伦理学》荷兰问题：17世纪的荷兰为什么是欧洲最自由的地方？如何评价荷兰的自由民主？荷兰是欧洲最早进行资产阶级革命的国家。最早推翻了西班牙的殖民统治，取得民族独立，建立了共和国。在荷兰实行宗教宽容，新教徒、天主教徒和犹太教徒可以和平共处。但荷兰的自由仅是富人特权阶级的自由，而不是普通人的自由。因为全国的权力和财富集中掌握在少数议会代表手中，普通人并不能自由发表意见斯宾诺莎说：“每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”请回答1－2题。1．上述言论反映了斯宾诺莎的基本要求是A．天赋人权B．思想和言论自由C．宗教宽容D．行动守法结合课文和上述材料，斯宾诺莎认为保证上述要求实现最优政治条件的是A．开明君主制政体B．贵族政体C．民主政体D．共和政体2．斯宾诺莎的主要思想①思想自由，自由发表意见。②强调人在行动上要守法。③认为只有民主政体才能保证思想和言论自由。二、民主政体最优论1．提出的背景三、天赋人权论1．提出的背景问题：第一次系统提出“天赋人权”学说的是哪位思想家？他的主要著作是什么？他提出这一学说的背景是什么？①1688年的“光荣革命”，标志着英国革命结束，资本主义政权建立。②1689年洛克发表《政府论》，为新秩序提出理论论证。下列关于洛克基本主张的评述正确的是①第一次系统提出“天赋人权”学说②强调以法律作为人民享有充分自由的前提③主张限制政府权力，实行分权④认为人的基本权利包括自由权、生命权和财产权A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④下列政治思想运动深受洛克思想影响的是①英国资产阶级革命的爆发②法国启蒙运动③美国独立战争④法国大革命A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③三、天赋人权论2．洛克的主要思想天赋人权论；自由和法律不可分；限制政府的权力，实行分权。1．提出的背景洛克3．洛克思想的影响P13四、三权分立学说1．提出最早提出分权思想的古代国家是:古罗马共和国（执政官、元老院、公民大会三权分立，相互制衡）近代对分权思想论述最为系统的思想家:孟德斯鸠；代表作《论法的精神》他提出了什么学说？其背景是什么？2．“三权分立”学说提出的背景18世纪法国资本主义的发展提出的政治要求；君主专制统治严重阻碍了经济的发展，人权的实现；18世纪启蒙运动进入高潮，法国是启蒙运动的中心。孟德斯鸠吸收和发展了斯宾诺莎、洛克等人的思想。孟德斯鸠的主张：三权分立学说解释：立法、行政、司法三权分开行使目的：防止君主专制,确保公民政治自由原则：权力间的制约和平衡实践：美国《1787年宪法》《中华民国临时约法》回顾必修3(15课)“三权分立”学说的影响（1）起到防止专制，保障自由的作用。（2）他的理论后来成为资产阶级政治制度的基本原则。“一切莫不有法：神有其法，物有其法，禽有其法，人有其法，至上智慧亦有其法。”“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验……说也奇怪，就是品德本身也是需要界限的。”上述两段话反映了孟德斯鸠怎样的思想主张？答：人类必须实行法制，以限制权力过大或滥用，防止专制，保障自由。孟德斯鸠的主要思想观点“三权分立”学说；强调法的功能，认为法律是理